半導(dǎo)體和金屬的導(dǎo)電能力隨溫度的變化特點(diǎn)是不同的.因此,利用它們制成的元件在生活中也各有各的用途.
(1)一個(gè)由某半導(dǎo)體材料制成的加熱器,通電后,加熱器在發(fā)熱的同時(shí),也在向外界放熱.圖甲為發(fā)熱功率P發(fā)熱和P散熱散熱功率與溫度t之間關(guān)系的圖象.

由圖象可知.加熱器工作時(shí)的穩(wěn)定溫度為       ℃,當(dāng)溫度稍高于穩(wěn)定溫度時(shí),P發(fā)熱
        P散熱(填“>”,“=”或“<”);此時(shí)發(fā)熱功率繼續(xù)減小,可推知,元件的電阻在繼續(xù)       .(選填“增大”、“減小”或“不變”)
(2)如圖乙是由某金屬材料制成的電阻R隨攝氏溫度t變化的圖像,若用該電阻R與電源(電壓為3 V)、電流表(量程為0~5 mA)、電阻R’串聯(lián)起來,連接成如圖丙所示的電路.用該電阻R做測(cè)溫探頭,把電流表的刻度改為相應(yīng)的溫度刻度,得到一個(gè)簡(jiǎn)單的“金屬電阻溫度計(jì)”,電流刻度較大處對(duì)應(yīng)的溫度刻度較       (選填“高”或“低”);請(qǐng)通過計(jì)算說明,若R’=450Ω,則圖丁中指針?biāo)柑帉?duì)應(yīng)的溫度數(shù)值為            ℃.

(1)當(dāng)發(fā)熱功率與散熱溫度相等時(shí),物體溫度處于恒定,則由圖可知其穩(wěn)定溫度;由圖可知當(dāng)溫度高于穩(wěn)定溫度時(shí)發(fā)熱功率與散熱功率間的關(guān)系;由功率公式P=可知電阻的變化;
(2)由圖2可知,溫度越高電阻越大,則可知當(dāng)溫度越低時(shí),電流中電流越大;由電流表示數(shù)可知電路中電流值,則由歐姆定律可求得電路中的總電阻,則可知此時(shí)R的阻值;由圖2利用比例關(guān)系可知所對(duì)應(yīng)的溫度.
解答:解:(1)由圖可知,當(dāng)溫度為70℃時(shí),發(fā)熱功率和散熱功率相等,即此時(shí)物體的溫度不再變化;
當(dāng)溫度高于穩(wěn)定溫度時(shí),由圖可知散熱功率大于發(fā)熱功率;
由P=可得,此時(shí)功率減小,而電壓不變,故說明電阻在增大.
(2)由圖2可知,金屬電阻隨溫度的升高而增大,則由歐姆定律可得:
I=,故當(dāng)電流大時(shí),電阻值要小,即此時(shí)溫度要低,
故對(duì)應(yīng)的溫度刻度要低;
由圖4可知電流I=5mA=0.005A時(shí),
則由歐姆定律可得:總電阻R===600Ω,
金屬電阻阻值R=R-R′=600Ω-450Ω=150Ω,
故對(duì)應(yīng)的溫度
t=(150Ω-100Ω)×=50℃.
即指針處對(duì)應(yīng)的溫度為50℃.
故答案為:(1)70,<,增大;(2)低,指針處對(duì)應(yīng)的溫度為50℃.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

燈絲用久了,由于         現(xiàn)象,燈絲會(huì)變細(xì),而燈絲的長(zhǎng)度不變,所以燈絲的電阻將         

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了研究影響導(dǎo)體電阻大小的因素,甲、乙兩組同學(xué)在常溫下做了如下實(shí)驗(yàn):他們分別選用材料不同的若干合金導(dǎo)體研究導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中他們將這些導(dǎo)體分別接在某一恒定電壓的兩端,用電流表測(cè)量通過導(dǎo)體的電流來了解導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用的大小,然后將相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理后,填入下表中。
小組
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
導(dǎo)體的材料
導(dǎo)體的長(zhǎng)度(米)
導(dǎo)體的橫截面積
(×10-62
通過導(dǎo)體的電流
(安)

1
鎳鉻合金
0.1
2
0.3
2
0.3
6
0.3
3
0.1
3
0.45
4
0.2
6
0.45

5
鐵鎳鋁
合金
0.25
5
0.2
6
0.45
9
0.2
7
0.5
5
0.1
8
0.9
9
0.1
 
 
①甲組同學(xué)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與3中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
    (15)      。乙組同學(xué)分析本組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)  (16) (選填“能”或“不能”)得出同樣的結(jié)論。
②甲、乙兩組同學(xué)分析比較了實(shí)驗(yàn)序號(hào) (17)      中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:常溫下,導(dǎo)體的材料和橫截面積相同時(shí),長(zhǎng)度越長(zhǎng),導(dǎo)體的電阻越大。
③乙組同學(xué)進(jìn)一步綜合8次實(shí)驗(yàn)中所記錄的導(dǎo)體長(zhǎng)度及橫截面積的大小,并結(jié)合相關(guān)條件初步得出結(jié)論:
(a)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2或3與4或5與6或7與8中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出的結(jié)論是:常溫下,             (18)                        。
(b)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2和3與4或5與6和7與8中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出的結(jié)論是:常溫下,             (19)                        
(c)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2和5與6中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出的結(jié)論是:常溫下,                             (20)                        。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

鉛筆芯主要成分是石墨,筆芯軟硬程度不同的鉛筆其用途不同,例如作圖用6B軟鉛筆,寫字用軟硬適中的HB鉛筆,制圖用6H硬鉛筆。鉛筆芯是導(dǎo)體,小張同學(xué)猜想鉛筆芯電阻大小可能與其軟硬程度有關(guān)。小張選擇干電池、軟硬程度不同的鉛筆芯、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了探究。
(1)小張同學(xué)選取軟硬程度不同的鉛筆芯進(jìn)行研究時(shí),應(yīng)考慮到它們的             
        因素是相同的;
(2)若圖乙中鉛筆芯的硬度比圖甲中大,開關(guān)閉合后,小張根據(jù)觀察到的小燈泡的亮度情況,可確定乙圖中鉛筆芯的電阻     (選填“大”或“小”);
(3)小張想借助電阻箱,用“替代法”較準(zhǔn)確的測(cè)出鉛筆芯的電阻。除了上述器材和電阻箱外,只需          就可以用替代法測(cè)出鉛筆芯的電阻了。請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出用替代法測(cè)鉛筆芯電阻的方法:

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明用電源、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線和四根合金絲等器材做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中是如何比較金屬絲電阻大小的?
答:   
(2)現(xiàn)有幾根鎳鉻合金絲和錳銅絲,其規(guī)格如下表所示.
編號(hào)
材料
長(zhǎng)度/m
橫截面積/mm2
A
鎳鉻合金
0.8
0.8
B
鎳鉻合金
0.5
0.5
C
鎳鉻合金
0.3
0.5
D
鎳鉻合金
0.3
1.0
E
錳銅絲
0.3
0.5
F
錳銅絲
0.8
0.8
 

小明在實(shí)驗(yàn)中所用四根金屬絲應(yīng)選用上表中的    (用編號(hào)表示).
(3)如將電流表換成電壓表也能完成這一實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)谝覉D虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)所用電路圖.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究“影響電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置(已知a、b、d粗細(xì)相同;b、c、d長(zhǎng)短相同;c比a、b、d粗)。本實(shí)驗(yàn)通過觀察比較__________來判斷金屬絲電阻的大小。若探究電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系應(yīng)選擇的兩根金屬絲是________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,一根阻值為R=27Ω的粗細(xì)均勻的電阻線彎成一個(gè)圓,A、B、C 是三等分點(diǎn),若將AB接在電源上,此時(shí)接入電路中的總電阻是       

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在 “測(cè)定小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小明所在的實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。請(qǐng)你在圓圈里填入實(shí)驗(yàn)器材的符號(hào)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖所示的電阻箱的示數(shù)為       Ω。 

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