請你利用學(xué)過的物理知識解釋兩位同學(xué)的取暖方式(如圖)有何不同.

哈氣取暖是通過熱傳遞使手的內(nèi)能增大溫度升高;搓手是通過摩擦做功的方式使手的內(nèi)能增加溫度升高.

解析試題分析:兩種方式都能達(dá)到使手的內(nèi)能增加,溫度升高的目的,但兩種方式中改變內(nèi)能的方式不同,哈氣取暖是通過熱傳遞使手的內(nèi)能增大溫度升高;搓手是通過摩擦做功的方式使手的內(nèi)能增加溫度升高.
考點:改變物體內(nèi)能的方式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:問答題

五、問答題
盛夏的晚上,小明在房間感到很熱,他打開電風(fēng)扇,風(fēng)吹到身上感到?jīng)隹欤埬憔蜕鲜鲞^程提出兩個物理問題,并解答.
示例:問題:電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時能量是如何轉(zhuǎn)化的?答:電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
問題1:                            
答:                                                          
問題2:                                        
答:                             

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

下列關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是

A.冰熔化過程中內(nèi)能增加
B.物體內(nèi)能的多少叫做熱量
C.高溫物體一定比低溫物體的內(nèi)能大
D.一切物體不論溫度高低都具有內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

如圖所示,在試管內(nèi)裝些水,用橡皮塞塞住,加熱使水沸騰.

(1)水沸騰后會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 _________ .這個過程中,燃料的 _________ 能轉(zhuǎn)化為 _________ 能,又通過做功,把 _________ 能轉(zhuǎn)化為 _________ 能.
(2)利用該實驗過程的原理完成工作的是 _________ 

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

熱機(jī)是把          能轉(zhuǎn)化為           能的機(jī)器,一個工作循環(huán)包括吸氣沖程、           、           和排氣沖程,其中對外做功        次。

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科目:初中物理 來源: 題型:問答題

從比熱容的角度來看,水銀溫度計與酒精溫度計哪個更好些?為什么?
(C水銀=0.14×103J/(㎏℃)  C酒精=2.4×103J/(㎏℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

完全燃燒200克的某種燃料,放出6. 3×106焦的熱量, 這種燃料的燃燒值是多大?若放出熱量有80%被水吸收能使多少千克的水溫度從20°C升高到80°C。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。他組裝了圖所示的裝置進(jìn)行實驗,記錄結(jié)果見下表:

(1)為了保證實驗結(jié)論的可靠,小明同學(xué)選擇了兩套相同裝置,在實驗中還應(yīng)控制的相同的量有:                       、                           。
(2)你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是                     。
(3)小明同學(xué)還想利用這種實驗方案計算出煤油和菜籽油的熱值,那么小明還需要補(bǔ)充的實驗儀器是:             。利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值     (偏大/偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量_________(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的 時間,此時,水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,_____________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng)。

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同步練習(xí)冊答案