小瑜為了測量鹽水的密度，進行了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處．橫梁靜止時，指針指在盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
 
端移動．
（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為106.8g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為
 
cm3．
（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi)，改變砝碼的個數(shù)與游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時有盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為
 
g．
（4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為
 
．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小剛在物理興趣小組活動時發(fā)現(xiàn)：泥沙的密度比水大．因此他們猜想：
若江水中含沙量越高，則江水的密度可能越大．他們決定用清水和食鹽配制鹽水，測量鹽水的密度來模擬分析這一問：

（1）測量質(zhì)量前，將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了，那么，要使天平平衡，就應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母適當向
 
調(diào)；若測量質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針略向左偏，要使天平平衡，可行的操作是：
 
．
（2）小明用調(diào)節(jié)好的天平稱量燒杯和鹽水的質(zhì)量，操作情況如圖1所示，請指出他在操作中的兩處錯誤：
①
 
；    ②
 
．
（3）小剛發(fā)現(xiàn)了小明操作中的錯誤，及時進行糾正，并重新進行正確實驗．他們先測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量是139.6g，在下面實驗步驟中量筒和天平示數(shù)如圖2所示，請將實驗數(shù)據(jù)填入下表，并計算出鹽水的密度．
燒杯與鹽水
總質(zhì)量/g		量筒內(nèi)鹽水
體積/cm3		燒杯與剩余鹽水
的質(zhì)量/g		鹽水密度/（g/cm3）
139.6
（4）他們經(jīng)過多次的實驗測量，得到了鹽水密度與鹽的百分含量之間存在的對應(yīng)關(guān)系如表所示：
鹽的百分含量%468101520
鹽水密度/（g/cm3）1.051.081.101.121.151.17
分析圖表數(shù)據(jù)，可知他們的猜想是
 
（正確/錯誤）的．
（5）請利用表中數(shù)據(jù)，在坐標圖3中用平滑曲線繪出鹽水的密度與鹽的百分含量之間的曲線．

（6）小明在實驗中，測得了某鹽水的密度為1.16×103kg/m3，則這種鹽水的鹽含量約
 
%．
（7）北大西洋海水比印度洋海水密度大，可知北大洋海水含鹽量較
 
（高/低）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學習了測量物質(zhì)密度后，愛探究的小亮想測出某種未知液體的密度，具體操作如下：

（1）測液體質(zhì)量：天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則測得燒杯和液體的質(zhì)量m為
 
g．
（2）測液體體積：將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為
 
mL，盡管體積測量方法正確，但大家對他的實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要
 
（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）小亮對測量方法修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示，由圖象信息可知，容器的物重為
 
N，該液體的密度為
 
g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定鹽水的密度”的實驗中：
（1）現(xiàn)有器材：天平、砝碼、量筒、鐵塊、玻璃杯、水、細線、鹽水，其中需選用的器材有
 

實驗需進行的操作有：
A、用天平測出玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量；
B、根據(jù)測得的數(shù)據(jù)求出鹽水的質(zhì)量；
C、往玻璃杯中倒入適量的鹽水，用天平測出玻璃杯和鹽水的質(zhì)量；
D、將部分鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積．
（2）請按實驗操作的正確步驟，將上述各操所操作的代號按先后排列起來
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小王在“測量食用油密度”的實驗中進行某次實驗的情況，請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中．

燒杯和食用油的總質(zhì)量（g） 燒杯和剩余油的總質(zhì)量（g） 倒出油的質(zhì)
量（g）		 倒出油的體積
（cm3）		 油的密度
（g/cm3）
34.1 16.8

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明測量植物油密度時，按下列順序進行了操作：
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒入適量植物油，測出燒杯與植物油的總質(zhì)量m2；
③將燒杯中植物油倒入量筒中，測出植物油的體積V；
④計算出植物油的密度ρ．

（1）如圖顯示了小明按上述操作完成的實驗．植物油的質(zhì)量是
 
g，計算植物油的密度ρ=
 
kg/m3；
（2）從上面實驗操作看出，測量密度值比真實密度值
 
．（填“偏大”、“偏小”或“不變”．）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“用天平和量筒測量礦泉水密度”實驗中，小明的實驗步驟如下：

（1）調(diào)好天平，測出空燒杯質(zhì)量m1=24.2g．
（2）在量筒中倒入適量礦泉水如圖，讀出礦泉水的體積V1=
 
ml．
（3）將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，用天平測出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2． 稱量的結(jié)果如圖所示，則m2=
 
 g，礦泉水密度ρ礦泉水=
 
g/cm3．
以上操作由于無法將礦泉水從量簡中倒盡，測出的礦泉水密度誤差較大．經(jīng)過思考，小明在仍用步驟（1）、（2）的基礎(chǔ)上，只對步驟（3）進行了改進，提高了測量結(jié)果的準確性．改進后的步驟（3）分為兩步．請你寫出改進內(nèi)容：
A．
 
   B．
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

測量液體的密度
原理
 
，器材
 

方案一：
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
（2）向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些食用油的質(zhì)量為
 
；
（3）再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測出食用油的體積V；
（4）計算出食用油的密度ρ=
 
．
該方案會導致所測的
 
不準確，原因是
 
，算出的密度值偏
 
．
方案二：
（1）將天平置于水平臺后，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（2）用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；
（3）將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；
（4）測出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2；
（5）計算出食用油的密度ρ=
 
．該方案的步驟
 
中存在的錯誤，應(yīng)改為
 
．
用天平和量筒測量醬油的密度．

（1）將天平放在
 
桌面上，把游碼放在標尺的
 
處，調(diào)節(jié)天平平衡；
（2）用天平測得燒杯和醬油的總質(zhì)量m總為140 g．圖（a）顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后，燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m，則m=
 
g；
（3）圖（b）顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)的醬油的體積V，則V=
 
cm3；
（4）醬油的密度ρ=
 
kg/m3．
①小剛同學想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒．他思考后按照自己設(shè)計的實驗步驟進行了測量，測量內(nèi)容及結(jié)果如圖所示．則醬油的密度為
 
．

②小明利用天平和量杯測量某種液體的密度，測得液體與量杯的質(zhì)量為40g，此時液體體積為20cm3；測得液體與量杯的質(zhì)量為60g，此時液體體積為40 cm3．則量杯的質(zhì)量為
 
，液體的密度為
 
． 

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科目：初中物理 來源： 題型：

高壓輸電線間通常要安裝輕質(zhì)的“防舞動間隔棒”來預(yù)防輸電線造成短路，如圖所示．選用（　　）
A、密度大的導體材料B、密度大的絕緣材料C、密度小的導體材料D、密度小的絕緣材料

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