人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學的研究方法，如：等效替代法、控制變量法、實驗推理法和建立理想模型法等．牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過推理而抽象概括出來的．如圖所示的實驗中也應(yīng)用了這種研究方法的是（　�。�
A、
探究聲音能否在真空中傳播		B、
研究壓力作用的效果		C、
用磁感線描述磁場		D、
用總電阻表示同一段電路上串聯(lián)的兩個電阻
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

總結(jié)了伽利略等人的研究成果，經(jīng)概括和推理得出牛頓第一定律的科學家是（　�。�
A、伏特B、牛頓C、歐姆D、安培

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列是初中物理中的幾個探究實例：
①探究“杠桿的平衡條件”；
②探究光的反射規(guī)律時，用帶箭頭的線條表示光的路徑；
③探究磁場時，引入“磁感線”；
④探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”．
其中，均采用了相同方法的是（　�。�
A、①和③B、②和④C、②和③D、①和④

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列實驗中沒有采用控制變量法的是（　　）
A、探究影響液體內(nèi)部壓強的因素B、探究動能的大小與哪些因素有關(guān)C、探究并聯(lián)電路中的電流特點D、探究影響電流做功多少的因素

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科目：初中物理 來源： 題型：

在帶電體的周圍存在一種場--電場．研究發(fā)現(xiàn)電荷放入電場中將受到力的作用，在電場中某一位置放入電荷的帶電量和受到力的關(guān)系如圖所示．科學中將放入電場中電荷受力（F）和放入電荷的電量（q）的比值定義為電場強度（E），即E=
F
q
．這種定義方法與初中科學中定義密度ρ=
m
V
相似．那么對電場強度的說法正確的是（　�。�
A、電場強度是由F、q共同來決定
B、放入電荷的電量越大，電場強度越大
C、電荷受到的電場力越大，電場強度越大
D、由電場本身的特點決定，與F、q無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

通過直接感應(yīng)的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實，是常用的物理方法，下列根據(jù)直接感知現(xiàn)象所作出的推算不符合事實的是（　�。�
A、根據(jù)擴散現(xiàn)象推測分子是運動的B、根據(jù)街邊的路燈同時亮、滅推測路燈是串聯(lián)的C、根據(jù)電路中的燈泡發(fā)光推測電路中有電流D、根據(jù)磁體周圍鐵屑被磁化后排列的圖形推測磁體周圍磁場的性狀

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科目：初中物理 來源： 題型：

收音機、電視機、音響里都有揚聲器（如圖），揚聲器的工作原理是（　　）
A、電磁感應(yīng)現(xiàn)象B、磁場對通電導(dǎo)線有力的作用C、電流周圍存在磁場D、電流的熱效應(yīng)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人耳聽到聲音的條件有三個：一要有______，二要有______，三要有正常的人耳，并且人能聽到聲音的頻率范圍在______Hz．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

通常人耳聽覺的頻率范圍在______Hz～______Hz．頻率高于______Hz的聲波叫超聲波，低于______Hz的聲波叫次聲波．

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同步練習冊答案