“神十”上天，女宇航員王亞平在太空進行講課，下列說法正確的是（　�。�
A、王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動B、王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高C、在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒D、地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的
考點：聲音的綜合利用
專題：聲現(xiàn)象
分析：（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
（2）音調指聲音的高低，與物體振動的頻率有關；響度指聲音的強弱，與物體的振幅有關；
（3）聲音在空氣中的傳播速度為340m/s；
（4）聲音的傳播需要介質，聲音能夠在固體、液體和氣體中傳播，不能在真空中傳播．
解答：解：A、王亞平說話發(fā)出聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的，該選項說法正確；
B、王亞平講課聲音很大是因為她的聲音振幅大、響度大，與頻率無關，該選項說法不正確；
C、在“天宮一號”里聲音傳播的速度為340m/s，該選項說法不正確；
D、聲音不能在真空中傳播，地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠電磁波傳回地球的，該選項說法不正確．
故選A．
點評：本題借助“神十上天、天宮授課”這一歷史事件考查相關的物理知識，注重了物理和科技的聯(lián)系，增強了學生學習物理的熱情．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

在“模仿秀”節(jié)目中，演員模仿歌唱家唱歌時，主要是模仿歌唱家聲音的（　　）
A、音色B、音調C、響度D、頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

小花在鄭州乘坐地鐵時想到一些物理問題，其中分析正確的是（　�。�
A、地鐵進站時會有巨大響聲是因為回聲加強原聲B、地鐵車廂地面的花紋是為了減小摩擦C、地鐵運動時比靜止時慣性大D、人們須在黃色警戒線外候車是因為人和車之間有萬有引力

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于聲的知識，下列說法錯誤的是（　　）
A、電視機上的“音量”按鈕是用來調節(jié)音調的B、教室周圍植樹是在傳播途中控制噪聲C、聲音是由物體振動產(chǎn)生的D、利用超聲波清洗眼鏡，表明聲音具有能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于聲和電磁波的說法正確的是（　　）
A、人們根據(jù)音色辨別蟬鳴蟲吟B、街道上的噪聲設備可以減弱噪聲C、水面艦艇是通過電磁波搜尋水下目標的D、移動電話和電烙鐵都是利用電磁波工作的

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B、敲鑼時用力越大，聲音的音調越高C、戴耳塞，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D、發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A、聲音在任何介質中傳播的速度都是340m/sB、聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播C、中考期間學校路段禁止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲D、只有房主人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”，是依據(jù)聲音的音調來識別的

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科目：初中物理 來源： 題型：

為使教室內(nèi)的學生免受環(huán)境噪聲的干擾，下列哪種方法是最合理的？（　�。�
A、老師講話聲音大一些B、每個學生都戴一個防噪聲的耳罩C、教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置D、在教室周圍植樹

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科目：初中物理 來源： 題型：

正確認識自己，從認識自己的物理屬性開始，以下是你對某些物理量的估測，與實際情況最為接近的是（　　）
A、你的正常體溫約為22℃B、人體的密度約為1.0×103kg/m3C、你的身高約為160mmD、你正常步行的速度約為10m/s

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