為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾，下列哪種方法是最合理的？（　�。�
A、老師講話聲音大一些B、每個學(xué)生都戴一個防噪聲的耳罩C、教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置D、在教室周圍植樹
考點：防治噪聲的途徑
專題：聲現(xiàn)象
分析：減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲，分析各個選項是否可以有效合理的減弱噪聲．
解答：解：A、老師講話聲音大并不會降低噪聲對學(xué)生的上課的干擾，不符合題意；
B、學(xué)生戴耳罩雖然可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，不是合理的辦法，不符合題意；
C、安裝噪聲監(jiān)測器只會測出噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，不符合題意；
D、在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，符合題意；
故選D．
點評：本題考查學(xué)生對生活中防治噪聲的具體做法的理解情況，是中考的�？碱}型．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

2013年8月17日潮南區(qū)發(fā)生百年一遇的洪水大災(zāi)，醫(yī)護人員在災(zāi)區(qū)救援時采取的措施和用到的器材中，包含著許多物理知識．下列說法中正確的是（　�。�
A、用聽診器聽傷員的心跳聲和呼吸聲，能起到改變這些聲音音色的作用B、用B超診斷傷員內(nèi)臟是否受到損傷，利用了次聲波傳播時能量損失小的特點C、醫(yī)生夾取消毒棉擦傷口的鑷子是費力杠桿D、用針筒抽取藥液時，藥液因受到針筒的吸引力作用而進入了針筒

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科目：初中物理 來源： 題型：

“神十”上天，女宇航員王亞平在太空進行講課，下列說法正確的是（　�。�
A、王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動B、王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高C、在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒D、地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列數(shù)據(jù)是小楓和小紅幾次測量、查資料記錄下來的，你認(rèn)為與實際情況不符的是（　�。�
A、王老師的講課聲有90dBB、小婷同學(xué)的近視眼鏡是-250度，則其焦距是40cmC、小楓同學(xué)做實驗時測出沸水的溫度是98℃D、教室里日光燈發(fā)光時日光燈中的電流約200mA

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于聲音的表述，你認(rèn)為正確的是（　　）
A、超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音頻率B、街道兩旁種花植樹，可以減弱噪聲的產(chǎn)生C、公共場所要小聲交淡，減小聲音的響度D、做“B超”檢查，利用了聲波傳遞能量的特性

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科目：初中物理 來源： 題型：

在經(jīng)過居民區(qū)的高速公路兩旁設(shè)置隔音板，這是利用哪一種途徑減弱噪聲（　　）
A、在人耳處B、在聲源處C、在傳播過程中D、在人耳處和聲源處

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于聲音說法正確的是（　�。�
A、太空中宇航員能對話，說明聲音可以在真空中傳播B、手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度C、道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D、B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、在道路旁安裝隔音板是從聲源處控制噪聲的B、雨后天空中出現(xiàn)的彩虹，是由光的反射產(chǎn)生的C、用久了的電燈泡玻璃壁會變黑，是因為燈絲發(fā)生了汽化和凝固現(xiàn)象D、乘客在火車站候車時必須站在安全線以內(nèi)，原因是火車急速駛過時，安全線外的空氣流速大，壓強小，人容易被“吸”過去

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是（　�。�
（1）春天，冰雪融化匯成溪流
（2）夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”
（3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去
（4）冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜．
A、（1）（2）B、（2）（4）C、（3）（4）D、（1）（3）

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同步練習(xí)冊答案