一個(gè)物體重10N，請(qǐng)?jiān)趫D中作出該物體的重力的示意圖。
見下圖

試題分析：重力的方向豎直向下，作用點(diǎn)在物體的中心，圖示中已經(jīng)標(biāo)出中心的位置，線段起點(diǎn)在中心，末端箭頭表示重力方向，旁邊寫上表示力的大小。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，將一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上，現(xiàn)用水平力F1向右邊慢慢推動(dòng)木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，推動(dòng)木板過(guò)程中，木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是（　�。�
A．F和f不變，p變大B．F和p不變，f變大
C．F變小，p和f均變大D．F不變，f和p均變大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．靜止在桌面上的杯子，不受力的作用
B．用力將氣球壓扁，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受到力的作用
D．手推門，手距離門軸近時(shí)比距離門軸遠(yuǎn)時(shí)省力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)在“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，他把物體用垂直于豎直墻壁的力F壓壓緊在墻壁上，同時(shí)用豎直向上的力F勻速拉動(dòng)物體向上運(yùn)動(dòng)，如圖所示，保持其他條件不變的情況下，通過(guò)改變F壓來(lái)改變物體與墻壁之間壓力的大小。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量F壓、F，記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
F壓/N
1
2
3
4
5
F/N
1
1.2
1.4
1.6
1.8  

（1）實(shí)驗(yàn)中，拉力 F        (選填“大于”、“小于”或“等于”)物體所受滑動(dòng)摩擦力Ff。
（2）根據(jù)表中測(cè)量數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力與壓力大小之間的定性關(guān)系是：                      
（3）在圖中畫出F與F壓關(guān)系的圖像。分析圖像可知，物體重力大小為         N。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了研究彈簧受到拉力作用時(shí)，其伸長(zhǎng)量與彈簧自身因素的關(guān)系，鄭能同學(xué)選擇了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧A、B、C、D，其中A、C由同種金屬絲繞制而成，B、D由另一種金屬絲繞制而成，A、B原來(lái)的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)0，C、D原來(lái)的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)0′，且A、B、C、D的橫截面積均相同。
實(shí)驗(yàn)操作如下：他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向右的力通過(guò)測(cè)力計(jì)拉伸彈簧，它們的長(zhǎng)度各自增加了ΔL1、ΔL2、ΔL3 和ΔL4，如圖a、b、c、d所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)a、b實(shí)驗(yàn)做比較，再對(duì)c、d做比較，可以得到在彈簧自身因素        、        相同的條件下，再使它們    相同，彈簧的伸長(zhǎng)量與          有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

許多生活現(xiàn)象中隱含著物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．花香撲鼻說(shuō)明分子間有很大的間隙　
B．冰棒融化時(shí)要放出熱量　
C．用手提桶時(shí)，手受到桶的拉力是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ摹?/td>
D．水杯能靜止在桌面上是因?yàn)樗皇芰Φ淖饔?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在圖中作出地面對(duì)木箱支持力F的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（3分）如圖所示，用力打擊一摞棋子中間的一個(gè)，該棋子由靜止開始沿水平方向飛出，這表明：        。上面的棋子由于        要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，同時(shí)，這些棋子因?yàn)槭艿?u>         的作用，又落到下面的棋子上。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是運(yùn)動(dòng)員利用器械進(jìn)行舉重訓(xùn)練的示意圖，其中橫桿AB可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA∶OB＝4∶5，系在橫桿A端的細(xì)繩通過(guò)滑輪懸掛著物體M。運(yùn)動(dòng)員小強(qiáng)站在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.1×104Pa。當(dāng)他用力舉起橫桿B端恰好使AB在水平位置平衡時(shí)，他對(duì)橫桿B端豎直向上的作用力F1為300N，此時(shí)他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為1.6×104Pa。若在物體M下面再加掛物體N，小強(qiáng)需用更大的力舉起橫桿B端，當(dāng)AB在水平位置再次平衡時(shí)，他對(duì)橫桿B端豎直向上的作用力F2，他對(duì)地面的壓強(qiáng)為3.3×104Pa，此時(shí)細(xì)繩對(duì)橫桿A端的拉力為F3。根據(jù)上述條件，下列計(jì)算結(jié)果正確的是（g取10N/kg，橫桿AB與繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)）
A．物體M的質(zhì)量為375kgB．小強(qiáng)的質(zhì)量為65kg
C．F2的大小為1320ND．F3的大小為1560N

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