20世紀(jì)提出著名的相對論的物理學(xué)家是（     ）
A．牛頓B．哥白尼C．伽利略D．愛因斯坦
D

試題分析：20世紀(jì)最最大的科學(xué)家是愛因斯坦，他提出的相對論改變了人類對宇宙的看法。
點評：多了解物理學(xué)史對培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)物理的興趣是有幫助的，所以考試中也時有涉及，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在稱量物體質(zhì)量前, 調(diào)整放在水平桌面上的托盤天平橫梁平衡, 正確的做法是 
A．移動放在標(biāo)尺左端“0”點上的游碼
B．在某個秤盤上放小砝碼
C．調(diào)整天平橫梁兩端的平衡螺母
D．在天平座的某一端下面墊紙片

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是一根重為G的均勻木棒OA，能以支點0自由轉(zhuǎn)動，現(xiàn)用力FC作用于木棒的A端，使木棒OA在水平位置上保持平衡。當(dāng)力F由FC方向逐漸轉(zhuǎn)到FB時，力的大小變化為 (      )
                                                                                                                                                                                                                                 
A．一直在減小B．保持不變C．先減小后增大D．先增大后減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（1）如圖是一門把手的示意圖，O點是把手的轉(zhuǎn)軸，請畫出作用力F的力臂L。
（2）用滑輪組將物體拉起來，試在圖中畫出最省力的繞繩方法。


（3）根據(jù)電路圖將下圖中的實物連成電路.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)分別用如圖的（a）、（b）兩種方法挑著同一個物體行走，（a）圖中肩受到的壓力_______（b）圖中受到的壓力；（a）圖中手施加的動力________（b）圖中手施加的動力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示，工人正試圖用扳手?jǐn)Q松工件上一個緊固的螺母，盡管他使出了渾身力氣，卻沒能成功。小明和小剛同學(xué)看到后，利用所學(xué)物理知識分別給他設(shè)計了一個新點子：小明設(shè)計的是在其它不變的情況下，取來一根繩子，將繩的一端系在扳手柄的上端，使勁拉繩的另一端，如圖乙所示。小剛設(shè)計的是在其它不變的情況下，取來一個較長的套筒，將套筒套在扳手柄上，用力扳套筒的上端，如圖丙所示。則：

(1)哪個同學(xué)設(shè)計的點子容易擰松螺母?答：               
(2)分析說明這個同學(xué)的方法為什么容易擰松螺母?                      

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，O為杠桿的支點，第一次杠桿在重物G和力F1的作用下處于水平位置平衡。如果第二次杠桿在重物G和力F2的作用下仍在圖中位置保持平衡，下面關(guān)系中正確的是（   ）
A．F1＞F2 B．F1＝F2C．F1＜F2＜ GD．F2＞F1＞G

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的剪刀中，要剪開較硬的物體，使用哪種最合適（   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖為小明自制的風(fēng)力板，a板為迎風(fēng)板，其迎風(fēng)面承受風(fēng)力，b板為壓重板，它水平放置，m為壓重板上的鐵塊(a、b板重力不計)。當(dāng)壓重板上鐵塊重力一定時，風(fēng)力大到一定程度，風(fēng)力板就會傾倒，在這過程中，風(fēng)對迎風(fēng)板的作用力當(dāng)作動力，               當(dāng)作阻力，壓重板上的鐵塊越重，風(fēng)力板傾倒時記錄的風(fēng)力越     （填“大”或“小”）。

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同步練習(xí)冊答案