如圖所示是一根重為G的均勻木棒OA,能以支點(diǎn)0自由轉(zhuǎn)動,現(xiàn)用力FC作用于木棒的A端,使木棒OA在水平位置上保持平衡。當(dāng)力F由FC方向逐漸轉(zhuǎn)到FB時(shí),力的大小變化為 (      )
                                                                                                                                                                                                                                 
A.一直在減小B.保持不變C.先減小后增大D.先增大后減小
C

試題分析:如圖所示是一根重為G的均勻木棒OA,能以支點(diǎn)0自由轉(zhuǎn)動,現(xiàn)用力FC作用于木棒的A端,使木棒OA在水平位置上保持平衡。當(dāng)力F由FC方向逐漸轉(zhuǎn)到FB時(shí),動力臂是先變大后變小的,力的大小變化為先減小后增大。故選C。
點(diǎn)評:在此題中,阻力和阻力臂是不變的,動力臂先變大后變小,根據(jù)杠桿平衡條件:動力和動力臂的乘積等于阻力和阻力臂的乘積。動力將先變小后變大。
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示,某同學(xué)用一根硬棒撬動一塊大石塊,棒的上端A是動力作用點(diǎn)。請?jiān)诟軛U上畫出撬動石塊的最小動力F,并在圖上標(biāo)出支點(diǎn)的位置O。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,

①實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是___________________________.
②杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上_______個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
③他改用彈簧測力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個(gè)鉤碼重1N.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測力計(jì)的示數(shù)將__________(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.
(2)如圖所示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:

Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.
①步驟Ⅰ是為了研究動能大小與_________的關(guān)系.
②步驟Ⅱ是為了研究動能大小與_________的關(guān)系.
③該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球_________的大小,木塊的作用是為了比較鋼球________大。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖是四種工具使用時(shí)的情景,其中屬于費(fèi)力杠桿的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的工具中,屬于省力杠桿的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,物重10 N,不計(jì)繩重和摩擦,手拉彈簧測力計(jì)在A位置時(shí)示數(shù)為       N ;手拉彈簧測力計(jì)在A、B、C三個(gè)不同位置時(shí),拉力FA、FB、FC的大小關(guān)系是________,這個(gè)結(jié)果說明該滑輪具有                                      的優(yōu)點(diǎn)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明是學(xué)校的升旗手,他將一面國旗在國歌聲中勻速升到旗桿頂端。請問
⑴旗桿頂端裝有定滑輪,利用它來升國旗,目的是改變      ;
⑵國旗勻速上升過程中      能會逐漸增大。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

20世紀(jì)提出著名的相對論的物理學(xué)家是(     )
A.牛頓B.哥白尼C.伽利略D.愛因斯坦

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在圖中,A裝置是     滑輪(選填“定”或“動”).若用30N的拉力將旗幟勻速提升10m,則拉力所做的功為     J.

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同步練習(xí)冊答案