在稱量物體質(zhì)量前, 調(diào)整放在水平桌面上的托盤天平橫梁平衡, 正確的做法是 
A.移動(dòng)放在標(biāo)尺左端“0”點(diǎn)上的游碼
B.在某個(gè)秤盤上放小砝碼
C.調(diào)整天平橫梁兩端的平衡螺母
D.在天平座的某一端下面墊紙片
C

試題分析:這是關(guān)于實(shí)驗(yàn)托盤天平的操作步驟,調(diào)節(jié)平衡的方法是調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,這一點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)要求,謹(jǐn)記。游碼和砝碼只有在測(cè)量物體的質(zhì)量的時(shí)候用到。
點(diǎn)評(píng):本題沒難度,學(xué)生要記住托盤天平的使用方法和步驟就行,記住使用前要調(diào)節(jié)平衡,而調(diào)節(jié)平衡只能用平衡螺母一種方法。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

我市小欖鎮(zhèn)每年都舉辦以“菊花展”、“龍舟比賽”等為主題的活動(dòng)。當(dāng)游客漫步在金黃色的菊花的海洋,到處都彌漫著花的清香,從物理學(xué)的角度看,這是_________現(xiàn)象,這種現(xiàn)象說明                 ;而劃龍舟比賽中(如圖),運(yùn)動(dòng)員使用的船槳屬于      (填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,

①實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是___________________________.
②杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上_______個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
③他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個(gè)鉤碼重1N.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)將__________(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.
(2)如圖所示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:

Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離.
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離.
①步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與_________的關(guān)系.
②步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與_________的關(guān)系.
③該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球_________的大小,木塊的作用是為了比較鋼球________大。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如下圖所示的四種情景中,所用杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是( )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,物體重120 N,不計(jì)滑輪的摩擦.當(dāng)拉力F為_______N時(shí).物體對(duì)地面的壓力等于零;當(dāng)拉力F為________N時(shí),地面對(duì)物體的支持力為30 N.  
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示,畫出力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L。(2分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖是四種工具使用時(shí)的情景,其中屬于費(fèi)力杠桿的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的工具中,屬于省力杠桿的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

20世紀(jì)提出著名的相對(duì)論的物理學(xué)家是(     )
A.牛頓B.哥白尼C.伽利略D.愛因斯坦

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同步練習(xí)冊(cè)答案