在一堂物理活動(dòng)課中，同學(xué)們正以“假如失去…”為主題展開(kāi)討論．以下是由四位同學(xué)提出的具有代表性的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、假如失去了摩擦力，任何物體都不可能處于靜止?fàn)顟B(tài)B、假如失去了重力，天平就不能再用來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量C、假如導(dǎo)體失去了電阻，所有的用電器都不能正常工作D、假如磁體周圍失去了磁場(chǎng)，電風(fēng)扇依舊可以工作
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和守恒的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、柴油機(jī)的壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B、火力發(fā)電廠主要把煤的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能C、由能量守恒定律可知，永動(dòng)機(jī)總有一天可以制造成功D、由能量守恒定律可知，只要盡可能減小繩子與滑輪之間摩擦，滑輪組的機(jī)械效率可能會(huì)達(dá)到100%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

隨著我國(guó)航天員在軌道艙內(nèi)停留時(shí)間的增加，在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作．下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（　�。�
A、舉啞鈴B、拉彈簧拉力器C、踢毯子D、跳繩

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

面對(duì)突發(fā)災(zāi)害和險(xiǎn)情，如何正確逃生和急救至關(guān)重要．下列逃生和急救的方法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、打雷下雨時(shí)，及時(shí)躲在大樹(shù)下避雨B、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)不能用手直接拉動(dòng)觸電的人體，應(yīng)先切斷電源再救人C、在冰面走動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰面有裂紋時(shí)，應(yīng)臥倒前行D、在公共汽車?yán)镉龅交馂?zāi)打不開(kāi)車門時(shí)，可以用逃生錘打破車窗玻璃逃生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

伽利略是著名的物理學(xué)家，下列哪些現(xiàn)象或規(guī)律是由他發(fā)現(xiàn)或提出的（　�。�
①電流磁效應(yīng)  　②擺的等時(shí)性 　�、劬S持運(yùn)動(dòng)不需要力 �、軕T性定律．
A、①與②B、①與③C、②與③D、②與④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

讓我們想象一下，如果上課時(shí)教室里的摩擦力突然消失，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、同學(xué)們稍微活動(dòng)就會(huì)從椅子上紛紛滑到地上B、固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，導(dǎo)致吊燈落到地上C、寫(xiě)字時(shí)鋼筆從手中滑出漂在空中D、由于太滑，稍一用力桌椅就會(huì)在地面上不停地滑動(dòng)著、相互碰撞著

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列判斷正確的是（　�。�
A、在探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，先研究質(zhì)量一定時(shí)，動(dòng)能與速度的關(guān)系，研究問(wèn)題的方法是“控制變量法”B、同步衛(wèi)星相對(duì)于地球上的建筑物是靜止的C、如果兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡D、慣性是物體的固有屬性，一切物體都有慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

回顧所用的科學(xué)方法，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、找出電壓表和電流表使用方法的異同點(diǎn)，采用的是類比法B、制作滑動(dòng)變阻器時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞的方法，是等效法C、用磁感線形象地描述磁場(chǎng)，采用的是轉(zhuǎn)換法D、由電生磁反過(guò)來(lái)想磁能否生電，采用的是逆向思考法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一種動(dòng)圈式揚(yáng)聲器可以代替話筒使用．如圖所示，人對(duì)著揚(yáng)聲器的錐形紙盆說(shuō)話，聲音使紙盆振動(dòng)，與紙盆相連的線圈也會(huì)隨著振動(dòng)（線圈是放置在一個(gè)永久磁體的磁場(chǎng)中），這時(shí)線圈中就會(huì)產(chǎn)生隨著聲音變化的電流．下列圖中與其原理相同的是（　�。�
A、B、C、D、

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