工人用如圖所示的裝置將重物提高5m，已知物重為800N，人對繩的拉力為500N．求此過程中：
（1）拉力做的總功；
（2）拉力做的有用功；
（3）滑輪組的機械效率。

（1）5000J  （2）4000J   （3）80%

解析試題分析：由圖知，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2，繩子自由端移動的距離S=2h=2×5m=10m；
（1）從題可知，拉力做的功是總功，可利用公式W總=FS計算出總功，W總=FS=500N×2×5m=5000J
（2）提起貨物克服物體重力做的功是有用功，可利用公式W有=Gh計算有用功， W有=Gh=800N×5m=4000J
（3）利用公式算出滑輪組的機械效率，
考點：功的計算；滑輪（組）的機械效率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：

物理量
實驗次數(shù)
鉤碼總重G/N
鉤碼上升的高度h/m
測力計示數(shù)F/N
測力計移動距離s/ m
機械效率
1
4
0.1
1.8
0.3
 
2
6
0.1
2.4
0.3
83%
3
4
0.1
1.4
0.5
57%
4
4
0.2
1.4
1.0
57%

（1）在實驗中，測繩端拉力F 時，應(yīng)盡量豎直向上______拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)。
（2）第1次實驗測得的機械效率為______。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用______圖做的；第4次實驗是用______圖做的。（選填“a”、“b”或“c”)
（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，______可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率______。
（5）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2012年6月16日“神州九號”載人飛船成功發(fā)射，完成任務(wù)后宇航員乘返回艙安全返回，返回艙到達(dá)離地面一定高度時打開降落傘，受到空氣的阻力而勻速下落，在勻速下落過程中，返回艙的動能　  　，機械能　  　．（選填“增大”、“不變”或“減小”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

沿著長2米、高1米的斜面將1000牛頓的物體推上去，如果斜面的機械效率為80%，則推力應(yīng)為　      　．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：問答題

用手推一下水平地面上的木箱子，箱子向前滑動。推了幾次后，發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：箱子離開手時的速度越大，箱子從運動到靜止所通過的距離就越長。請解釋這個現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

圖甲所示是工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形，所用動滑輪和筐受到的總重力為20N。某次操作中，將重423N的泥土以0.4m/s的速度勻速提起，在此過程中工人的拉力F所做的功隨時間變化的圖像如圖乙所示。細(xì)繩的質(zhì)量忽略不計，g取10N/kg。求：
（1）拉力F做功的功率；
（2）利用該裝置提升泥土的機械效率；
（3）在提起泥土上升3m的過程中，拉力F做的額外功。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為90㎏的貨物，所用的拉力F為500N，繩子自由端在50s內(nèi)被拉下2m，（不計摩擦和繩重）在此過程中求：（g=10N/Kg）

（1）、拉力F所做的功和功率；（2）、滑輪組的機械效率；（3）、若用它來勻速提起800牛頓的重物，求此時拉力F的大小。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

起重機將質(zhì)量為800千克的貨物，在40秒內(nèi)勻速吊起5米高。
求:

(1)起重機對貨物做功多少？
(2)起重機的功率多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

（6分）如圖所示，斜面長5m，高3 m，小明用繩子沿斜面將重為300N的木塊由斜面底端勻速拉到頂端，拉力大小為240N，繩重不計。求：

（1）小明做的有用功（1分）；
（2）斜面的機械效率（2分）。
（3）木塊與斜面間的摩擦力（2分）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案