小明設計了如圖（a）所示的電路圖，用來測定額定電壓為“2.5V”的小燈泡的電功率及與亮度關系，各元件都完好，電源電壓保持不變。

（1）（2分）小黃將各元件連接成如圖（b）所示的電路，請指出其中的錯誤：     。
（2）（1分）電路調整正確后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當觀察到    時，表明小燈泡正常發(fā)光，并記錄電流表的示數(shù)。
（3）（2分）為了進一步探究小燈泡的亮度與實際電功率的關系，小明繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器的滑片，并記錄數(shù)據(jù)如下表，發(fā)現(xiàn)第2次實驗小燈泡最亮，此時小燈泡的實際電功率為＿＿＿W。

(4) （2分）試計算小燈泡正常發(fā)光和最亮這兩個狀態(tài)下的工作電阻，分別為        Ω和        Ω。
（1）電流表沒有與小燈泡串聯(lián)，電壓表沒有與小燈泡并聯(lián) (電壓表與電流表位置互換)（2）電壓表示數(shù)為2.5V ；（3）0.98 ； （4）  7.8 ；  8.0
（1）經(jīng)分析，電流表沒有與小燈泡串聯(lián)，電壓表沒有與小燈泡并聯(lián)
（2）電壓表測燈泡電壓．燈泡正常工作時，電壓表示數(shù)為燈泡額定電壓2.5V．
（3）P=UI=2.8V×0.35A=0.98W．
（4）根據(jù)公式R=U/I算出電阻值。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下面為“測定小燈泡額定功率”的實驗，器材如圖所示，其中小燈泡上標有“2.5V”的字   
樣，它的電阻約為10Ω。（1）請你用筆畫線代替導線，把圖中的器材連接成實驗電路并在右邊的虛線框內畫出電路圖；
  
（2）小剛合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮。于是小剛提
出以下猜想： A．可能是燈絲斷了   B．可能是小燈泡短路  C．可能是變阻器開路
究竟哪個猜想正確，可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進行判斷（電流表、電壓表均無故障）。下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況，請判斷每種情況下哪個猜想是正確的，并把其序號填寫在對應的空格里。
電流表
電壓表
 
判斷結果
示數(shù)不為零
示數(shù)為零
 
示數(shù)為零
示數(shù)不為零
 
示數(shù)為零
示數(shù)為零
 
（3）小剛排除故障后，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖所示，則通過小燈泡的電流為______A，小燈泡的額定功率為_______W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗，下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（  ）
A．我們教室里的課桌高度約為2m
B．初中學生的平均體重約為500N
C．教室里日光燈正常發(fā)光通過的電流約為10A
D．光在真空中的傳播速度略小于在空氣中的速度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知干電池是新的，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為9Ω，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣。
（1）小泰同學正在連接實驗電路．還有部分導線未接上，如圖所示。請你和小泰一起用筆畫線代替導線，把圖中電路連接好。 （2分）

（2）實驗中小泰同學連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)為3V，電流表示數(shù)為0，故障的原因可能是______； 解決這個故障后，他再次閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度始終不變，則電路中還可能存在的故障是______。（2分）
（3）小泰同學排除故障后，再次閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到某點時，電壓表的示數(shù)為2.2V，為測量小燈泡的額定功率應將滑片向______端移動（選填“左”或“右”）。
（4）當電壓表的示數(shù)等于額定電壓時，電流表的示數(shù)如圖所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電流是______A，小燈泡的額定功率是______W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某班同學到實驗室做“測定小燈泡功率”的實驗。被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10。實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關各一個，導線若干，滑動變阻器三只：R1(5  0.5A)、R2（50  0.5A）、R3(500  1A)。同學們設計的電路如圖甲所示：

（1）最合適的滑動變阻器應選用      （選填“R1”、“ R2”、“ R3”）
（2）實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖12乙所示，則接下來的操作是                。
（3）經(jīng)檢查無誤后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖12丙所示，則此時通過小燈泡的電流是        A，燈泡兩端的電壓是    V，此時小燈泡的電阻是    （電阻計算的結果保留二位小數(shù)），燈泡的實際功率是    W。
（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，同學們畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖像（如圖12�。�,根據(jù)圖像提供的信息，算出小燈泡的額定功率為          W，小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而____________（選填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

測量“小燈泡的電功率”。小燈泡的額定電流為0.3 A，燈絲阻值在10Ω一15 Ω之間。   所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6 V)、開關各一個，滑動變阻器 (“5Ω 2A”、“20Ω  1A”）兩個，導線若干
(1)圖是小明沒有連接完的實物電路，請你用筆畫線代替導線將實物圖補充完整。

（2）小明選用的滑動變阻器的規(guī)格為          。
（3）閉合開關，移動滑片，當電流表的示數(shù)為0.3 A時，電壓表的示數(shù)如圖19所示，讀數(shù)為         V，小燈泡的額定功率為     W。
（4）小紅沒用電壓表，但多用了一個開關，其它器材與小明的相同，也測出了小燈泡的額定功率。請在虛線框內畫出她設計的電路圖，并寫出實驗步驟及測定額定功率的表達式。實驗步驟：

表達式：P額＝             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示的器材測定額定電壓為2．5V，額定功率不大于1W的小燈泡的功率。試按要求完成下列各題。（8分）
（1）如圖是某同學連接的電路，存在三處錯誤。請找出：

①____________________；
②____________________
③____________________。
(2)糾正以上錯誤后，試觸開關時發(fā)現(xiàn)，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，燈泡不亮。經(jīng)檢查，電壓表完好且連接正確，燈泡也完好，則出現(xiàn)這種故障的原因可能是_____________________。                   

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4）小明利用如圖所示的電路來測定小燈泡的電功率．已知小燈泡的額定電壓為2.5V，所用的滑動變阻器標有“15Ω、1.5 A”字樣，電源電壓保持4.5V不變．

(1)小明測得的三次數(shù)據(jù)如上表所示，則小燈泡的額定功率為____________w；
(2)燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入的電阻是   Ω
(2)小明分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：當燈絲兩端電壓改變時，燈絲電阻也在改變．你認為引起燈絲電阻變化的原因是：__________________________________；請你根據(jù)生活經(jīng)驗或科技應用列舉一例：___________________________________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(4分)小明按照如圖所示的電路圖連接好電路，測量一只額定電壓為2．5V的泡的電功率，部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如表．

(1)分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，所用電源電壓約為________V．
(2)若小明手邊有“1．5A  50”和“2．0A  20”兩種規(guī)格的滑動變阻器，“0～3V”和“0～15V”兩個量程的電壓表，上面實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為________，選用的電壓表量程為__________．
(3)由于小明粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R=U 1／I 1 =1V／0．2A=5，再計算出燈泡兩端電壓為2．5V時的功率P=U22／R=(2．5V)2／5=1．25W．則燈泡的額定功率_________(選填“＞”、“=”、“＜”)1．25W．

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