如圖，在研究弦樂器的音調(diào)時(shí)，小偉將一根琴弦的一端固定在桌腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個(gè)鉤碼，使琴弦拉緊．再用A、B是兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起，彈撥弦的中部，就可以聽到弦發(fā)出的聲音．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，弦的另一端繞過桌邊的小滑輪，并掛上幾個(gè)鉤碼，這樣做的目的是什么？
（2）為了研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，他應(yīng)怎樣進(jìn)行操作？
（3）實(shí)驗(yàn)中，在研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系時(shí)應(yīng)用了什么方法？除了與弦的長短有關(guān)外，弦發(fā)聲的音調(diào)還與哪些因素有關(guān)？
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，弦的另一端繞過桌邊的小滑輪，并掛上幾個(gè)鉤碼，這是為了讓弦緊張一些，即可以通過改變鉤碼的個(gè)數(shù)來改變弦的松緊程度；
（2）若想研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，即在保證松緊程度不變的情況下，將AB間的距離改變后，用相同的力來撥動(dòng)弦，聽音調(diào)的變化即可；
（3）據(jù)（2）可知，在該實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法；據(jù)生活常識(shí)可知，弦發(fā)聲的音調(diào)還與弦的粗細(xì)、材料等因素有關(guān)；
故答案為：（1）弦的另一端繞過桌邊的小滑輪，并掛上幾個(gè)鉤碼，這是為了讓弦緊張一些；
（2）想研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，即在保證松緊程度不變的情況下，將AB間的距離改變后，用相同的力來撥動(dòng)弦，聽音調(diào)的變化即可；
（3）據(jù)（2）可知，在該實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法；據(jù)生活常識(shí)可知，弦發(fā)聲的音調(diào)還與弦的粗細(xì)、材料等因素有關(guān)；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

動(dòng)畫片的配音常用的慢錄快放的形式把成年人的聲音變成了小孩子的聲音．這樣做是為了在放音時(shí)，使錄音機(jī)的喇叭紙盒振動(dòng)______（加快/減慢），使音調(diào)______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

動(dòng)畫片的配音常用慢錄快放把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做加快了錄音機(jī)喇叭紙盒的______，使______變高．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，老師用同樣的力氣吹一根吸管，并將它不斷剪短．這是為了研究聲音的（　�。�
A．響度與吸管長短的關(guān)系B．音色與吸管材料的關(guān)系
C．音色與吸管長短的關(guān)系D．音調(diào)與吸管長短的關(guān)系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)做了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
（1）往8個(gè)相同透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同顏色的水，分別從瓶口向瓶內(nèi)吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同水量的瓶發(fā)出聲音的音調(diào)是______（選填“相同”或“不同”）的，以此類推他得出結(jié)論：若是向熱水瓶中灌水時(shí)，由于瓶中______（選填“水”或“空氣”）振動(dòng)發(fā)聲，水瓶中灌的水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)越______（選填“高”、“低”）．
（2）他又發(fā)現(xiàn)用細(xì)棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出音調(diào)______（選填“相同”或“不同”）的聲音，由此他聯(lián)想：醫(yī)生用手叩擊患者腹部時(shí)，聽其發(fā)聲判斷病人腹部是否有積水，其依據(jù)是______．
A．聲音的音調(diào)B．聲音的響度
C．聲音的音色D．都可以
（3）將裝有紅色水的透明玻璃瓶放在白紙前，發(fā)現(xiàn)白紙上呈現(xiàn)______色，透過紅色瓶子看藍(lán)色的花瓣，花瓣成______色．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是一組活動(dòng)卡上的實(shí)驗(yàn)圖片，為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為不能完成探究目的是（　�。�
A．
改變鋼尺伸出桌邊的長度
B．
塑料尺接觸齒數(shù)不同的齒輪
C．
敲動(dòng)盆子泡沫屑跳動(dòng)
D．
將吸管的另一端逐漸剪短

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗玻璃振破，說明聲波可以傳遞      。（選填“信息”或“能量”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象或做法中不能說明聲波可以傳遞能量的是
A．蝙蝠靠超聲波捕食
B．利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石
C．用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械
D．人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下實(shí)例中不能說明聲波可以傳播信息的是                      （　�。�
A．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng)；B．牙醫(yī)用超聲波潔牙；
C．醫(yī)生用聽診器了解人心臟、肺的工作情況；D．利用聲吶探測海的深度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案