某同學(xué)做了有關(guān)實(shí)驗(yàn),步驟如下:
(1)往8個相同透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同顏色的水,分別從瓶口向瓶內(nèi)吹氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn),不同水量的瓶發(fā)出聲音的音調(diào)是______(選填“相同”或“不同”)的,以此類推他得出結(jié)論:若是向熱水瓶中灌水時,由于瓶中______(選填“水”或“空氣”)振動發(fā)聲,水瓶中灌的水越多,發(fā)出的聲音的音調(diào)越______(選填“高”、“低”).
(2)他又發(fā)現(xiàn)用細(xì)棒敲擊瓶子時,可發(fā)出音調(diào)______(選填“相同”或“不同”)的聲音,由此他聯(lián)想:醫(yī)生用手叩擊患者腹部時,聽其發(fā)聲判斷病人腹部是否有積水,其依據(jù)是______.
A.聲音的音調(diào)B.聲音的響度
C.聲音的音色D.都可以
(3)將裝有紅色水的透明玻璃瓶放在白紙前,發(fā)現(xiàn)白紙上呈現(xiàn)______色,透過紅色瓶子看藍(lán)色的花瓣,花瓣成______色.
(1)當(dāng)用嘴依次吹瓶口,振動的物體是空氣柱,瓶中盛水越多,空氣柱越短,越容易振動,頻率越大,音調(diào)越高.
往保溫瓶里灌開水的過程中.保溫瓶內(nèi)的水越來越多,空氣柱越來越短,越容易振動,頻率越大,音調(diào)越高.
(2)當(dāng)敲擊玻璃杯時,裝不同水量的玻璃杯振動頻率不同,發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同;同樣道理,當(dāng)患者腹部有無積水時,敲擊發(fā)出的聲音音調(diào)不同;
(3)不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的,透明物體的顏色是由它透過的色光決定的.將裝有紅色水的透明玻璃瓶放在白紙前,發(fā)現(xiàn)白紙上呈現(xiàn)紅色;透過紅色瓶子看藍(lán)色的花瓣,花瓣成黑色;
故答案為:(1)不同;空氣;高;
(2)不同;A;
(3)紅;黑
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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針對圖中各圖,下列說法正確的是( 。
A.
演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度
B.
敲鑼時用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C.
隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來越小
D.
城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

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新年聯(lián)歡會上,小王在演出衣調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度,他是在調(diào)( 。
A.音色B.振幅C.音調(diào)D.響度

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兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示,則這列聲波( 。
A.音調(diào)不同
B.響度不同
C.音色不同
D.音調(diào)、響度和音色均不同

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用薄塑料片在梳子梳齒上劃過.輕輕劃過與用力劃過,快速劃過與慢慢劃過,所聽到的聲音有什么不同?

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如圖,在研究弦樂器的音調(diào)時,小偉將一根琴弦的一端固定在桌腿上,另一端繞過桌邊的小滑輪,掛上幾個鉤碼,使琴弦拉緊.再用A、B是兩個三角形柱狀小木塊將弦支起,彈撥弦的中部,就可以聽到弦發(fā)出的聲音.
(1)實(shí)驗(yàn)時,弦的另一端繞過桌邊的小滑輪,并掛上幾個鉤碼,這樣做的目的是什么?
(2)為了研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系,他應(yīng)怎樣進(jìn)行操作?
(3)實(shí)驗(yàn)中,在研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系時應(yīng)用了什么方法?除了與弦的長短有關(guān)外,弦發(fā)聲的音調(diào)還與哪些因素有關(guān)?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

醫(yī)生通過聽珍了解病人的心、肺的工作情況是利用聲傳遞_____,用超聲波除去人體結(jié)石是利用聲傳遞______。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

為了安全,有些轎車裝有倒車?yán)走_(dá),當(dāng)轎車倒車時,尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物,雷達(dá)就會發(fā)出警報,方便司機(jī)判斷車尾與后部障礙物間的距離.在倒車?yán)走_(dá)工作過程中,下列物理知識沒有得到應(yīng)用的是(  )
A.聲音可以傳遞信息B.聲音可以傳遞能量
C.回聲D.超聲波

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列事例中:①大的聲音使人的耳朵振的疼; ②超聲波能粉碎人體的結(jié)石;  ③美妙的音樂使人愉悅; ④炸彈的爆炸聲能將玻璃震碎,其中能說明聲音具有能量的是
A.①②③B.①②④C.③④D.②③

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