在你學(xué)過的簡單機(jī)械里既可以省力又可費(fèi)力的機(jī)械是
A．杠桿B．定滑輪C．動滑輪D．滑輪組
A

試題分析：A、因為杠桿有省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿，所以杠桿可省力也可費(fèi)力；
B、定滑輪的實質(zhì)是等臂杠桿，也不省力也不費(fèi)力；
C、動滑輪實質(zhì)是動力臂是阻力臂兩倍的杠桿，所以是省力機(jī)械；
D、滑輪組由動滑輪和定滑輪組成，是既省力又能改變力的方向的裝置，所以是省力機(jī)械．
故選A．
點評：此題考查的是杠桿的分類和特點，主要包括以下幾種：
①省力杠桿，動力臂大于阻力臂，省力但費(fèi)距離；
②費(fèi)力杠桿，動力臂小于阻力臂，費(fèi)力但省距離；
③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計滑輪自重及摩擦，則最省力的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖甲所示為“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置。若此時杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，則杠桿_________(選填“處于”或“不處于”)平衡，試驗中應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，如圖甲可將右端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_____調(diào)節(jié)，使杠桿在________位置平衡，這樣做是為了便于直接讀出_______。乙圖中杠桿在水平位置平衡，如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿_______端將下沉。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如下圖所示，一個繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿，已知阻力F2的方向，以及動力F1的力臂，在圖中補(bǔ)全F2的力臂以及動力F1。（2分）
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗臺上有如下實驗器材：如圖所示，一個帶支架的杠桿（杠桿上有刻度）、一個滿足實驗要求的彈簧測力計、六個質(zhì)量均為100g的鉤碼和兩段細(xì)繩（質(zhì)量忽略不計）。小芳利用上述實驗器材設(shè)計了一個實驗，證明“在杠桿水平平衡時，如果阻力和阻力臂保持不變，則動力跟動力臂成反比”。（5分）

（1）以下是她設(shè)計的實驗步驟，請你補(bǔ)充完整。
①將彈簧測力計的指針                    位置；
②調(diào)節(jié)杠桿使其在         平衡，然后用細(xì)繩做成兩個繩套，將一個繩套拴牢在杠桿的A點，記錄阻力臂L阻在表格中；在A點處掛6個鉤碼，計算出它的重力G阻，即為它的阻力F阻并記錄在表格中；
③在支點左側(cè)，將另一個繩套拴在B點處，               ，使杠桿在水平位置平衡，記下彈簧測力計的示數(shù)F1和動力臂L1，記錄在表格中；
④                                                               。
（2）請你畫出實驗記錄表格。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

公交車上安裝有拉環(huán)，避免乘客由于車突然啟動或剎車摔倒。圖是水平向右勻速運(yùn)動的公交車內(nèi)一名乘客沒有抓住拉環(huán)的示意圖。如果在急剎車時，該乘客摔倒方向和拉環(huán)擺動方向的示意圖應(yīng)是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖是用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，在圖中畫出動力F1的力臂L1和阻力F2示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示的彎曲杠桿A端吊一個重物G，要想在B端加一最小的力F，使AO（O為支點）保持水平平衡，試畫出此力的方向和力臂

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖8所示，質(zhì)量為m＝60kg的人站在輕質(zhì)木板的O點上，木板可以繞B端上下轉(zhuǎn)動，OA＝2OB。要使木板靜止于水平位置，人拉輕繩的力為         N，人對木板AB的壓力為        N(摩擦阻力不計)。

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同步練習(xí)冊答案