如下圖所示，一個繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的杠桿，已知阻力F2的方向，以及動力F1的力臂，在圖中補(bǔ)全F2的力臂以及動力F1。（2分）
 


試題分析：（1）延長力F2，過支點(diǎn)O做力F2作用線的垂線段，即為力臂L2；
（2）根據(jù)力和力臂的垂直關(guān)系，過力臂L1的右端，作垂直于力臂L1的直線，與杠桿的交點(diǎn)為力F1的作用點(diǎn)，已知阻力F2的方向向下，那么力F1的方向應(yīng)向上，然后標(biāo)出力的方向，作圖如下：

點(diǎn)評：力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，具體做法是過支點(diǎn)向力的作用線作垂線．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）掛重物前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向      調(diào)節(jié)。
（2）如圖所示，每個鉤碼重0.5N,用彈簧測力計在C處豎直向上拉，彈簧測力計示數(shù)為       N時，杠桿在水平位置平衡。當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然保持在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_      。

（3）某實驗小組進(jìn)行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=1.5N，L1=10cm，F(xiàn)2=1N和 L2=15cm。該實驗小組能不能根據(jù)這組數(shù)據(jù)就得出探究結(jié) 論？     ；理由是                     _。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

運(yùn)用知識解決問題:
(1)用吸管吸飲料時，吸走管內(nèi)一部分空氣，使管內(nèi)氣壓 (“大于”、“等于”或“小于，’)管外液面大氣壓，飲料就在外界的作用下進(jìn)入嘴中。
(2)請在右圖中畫出力F1的力臂。

(3)電動車通過如圖汾輪組將重力為G的物體勻速提起(不計繩重和滑輪間摩擦)，已知電動車的速度為v、受到水平地面的摩擦阻力為Ff,滑輪組的機(jī)械效率為η，則電動車牽引力的功率P= 。請在圖中畫出電動車在水平方向所受力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖甲將傘撐開時，傘的每條骨架都可近似看成一個杠桿，乙圖是其中一條骨架的示意圖，傘面對骨架的壓力為阻力F2，支點(diǎn)為O，請你在乙圖中畫出阻力臂L2。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

畫出圖中力F對支點(diǎn)O的力臂L。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（1）圖甲是滑輪組示意圖，用鉛筆畫線代表繩子，畫出滑輪組上繩子最省力的繞法。

甲
（2）小明一家三口，要設(shè)計一個“家庭表決器”。爸爸設(shè)計的是“一票通過器”，其原理是：3個開關(guān)控制一盞燈的亮滅，只要一人贊成，閉合所負(fù)責(zé)的開關(guān)，燈就亮，燈亮表示提議決策通過；而小明設(shè)計的是“一票否決器”，只要家里有一人否決，斷開所負(fù)責(zé)的開關(guān)，燈就不亮�，F(xiàn)給你1只燈泡，2節(jié)干電池，3個開關(guān)，導(dǎo)線若干，請你在下面兩個虛線框中分別畫出爸爸和小明設(shè)計的“表決器”電路圖(設(shè)燈泡不會燒壞)。

（爸爸）             乙                 （小明）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在你學(xué)過的簡單機(jī)械里既可以省力又可費(fèi)力的機(jī)械是
A．杠桿B．定滑輪C．動滑輪D．滑輪組

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于物重G，則所用的拉力F甲   F乙（選填“>”、“<”或“=”,下同），其機(jī)械效率η甲    η乙．若要提高η乙可采用的具體做法是        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

取一根粗細(xì)均勻的直鐵絲，在它的中點(diǎn)用線懸掛起來，鐵絲恰好水平平衡．如果把其右半段對折起來，如圖所示，那么鐵絲將（　　）
A．仍保持水平平衡B．往左端下沉C．往右端下沉D．無法確定

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同步練習(xí)冊答案