關(guān)于誤差,下列說法中,錯(cuò)誤的是   (     )
A.測(cè)量值與真實(shí)值間的差異叫做誤差B.誤差與錯(cuò)誤一樣,都是可以避免的
C.測(cè)量工具越精密,誤差就可以更小D.用多次測(cè)量求平均值的方法可以減少誤差
B
A、所謂誤差是指測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異,故本選項(xiàng)正確,但不符合題意.
B、誤差與在測(cè)量過程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤又不盡相同,錯(cuò)誤是指在測(cè)量過程中由于操作不規(guī)范不按照規(guī)定測(cè)量而產(chǎn)生的結(jié)果,錯(cuò)誤可以避免,但誤差是不能避免的,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤,但符合題意.
C、誤差的產(chǎn)生是與測(cè)量的人和測(cè)量的儀器的精密程度有關(guān),因此測(cè)量工具越精密,誤差就可以更小,故本選項(xiàng)正確,但不符合題意.
D、多次測(cè)量求平均值,選用精密的測(cè)量工具,改進(jìn)測(cè)量方法,都可以減小誤差,故本選項(xiàng)正確,但不符合題意.
故選B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)進(jìn)行測(cè)量記錄時(shí)因粗心漏掉了單位,請(qǐng)你補(bǔ)上:
物理教科書的厚度為8.2    ;課桌的寬度為O.65      ;教學(xué)樓高1000     。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)忘記寫單位了,試判斷下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是“cm” (    )
A.一支鉛筆的直徑是7.1B.常用茶杯的高度是11.2
C.物理書的長(zhǎng)度是2.52D.他自己的身高是16.75

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

學(xué)習(xí)物理時(shí)經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè),下面是小英同學(xué)對(duì)自己身體相關(guān)物理量的估測(cè),明顯不合理的是
A.體重大約是600 N  B.身體的平均密度大約是1.0×103kg/m3
C.脈搏跳動(dòng)約70次/min D.手指甲的寬度約為1.0 mm

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí),利用滴漏法來測(cè)時(shí)間,就是轉(zhuǎn)化法的應(yīng)用。如圖所示是滴漏法測(cè)時(shí)間的水鐘原理圖,關(guān)于這個(gè)測(cè)量說法錯(cuò)誤的是:(    )
A.它將時(shí)間測(cè)量轉(zhuǎn)換為水面高度變化的測(cè)量
B.中間蓄水池浮子水塞利用浮力保證恒定水位,以確保其流出的水滴速度均勻
C.時(shí)間測(cè)量就是長(zhǎng)度的測(cè)量
D.如果沒有重力,這個(gè)測(cè)量就無法進(jìn)行

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖中刻度尺的分度值是        ,物塊的長(zhǎng)度為   cm

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如下圖所示:用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度,此刻度尺的分度值是______,所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為______cm.溫度計(jì)的計(jì)數(shù)為______℃

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,木塊的長(zhǎng)度為______cm.此刻度尺的最小分度值是______cm.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

圖1中物體的長(zhǎng)度是______cm,圖2中甲使用溫度計(jì)的錯(cuò)誤是______,圖2乙中溫度計(jì)的讀數(shù)是______,圖3中的秒表讀數(shù)是______min.

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