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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC的頂點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,其邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)A,點(diǎn)C分別在軸,軸的正半軸上.函數(shù)的圖象與CB交于點(diǎn)D,函數(shù)為常數(shù),)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,與AB交于點(diǎn)E,與函數(shù)的圖象在第三象限內(nèi)交于點(diǎn)F,連接AF、EF.

(1)求函數(shù)的表達(dá)式,并直接寫(xiě)出E、F兩點(diǎn)的坐標(biāo).

(2)求AEF的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在校園文化藝術(shù)節(jié)中,九年級(jí)(1)班有1名男生和2名女生獲得美術(shù)獎(jiǎng),另有2名男生和2名女生獲得音樂(lè)獎(jiǎng).

1)從獲得美術(shù)獎(jiǎng)和音樂(lè)獎(jiǎng)的7名學(xué)生中選取1名參加頒獎(jiǎng)大會(huì),恰好選到男生是 事件(填隨機(jī)或必然),選到男生的概率是 .

2)分別從獲得美術(shù)獎(jiǎng)、音樂(lè)獎(jiǎng)的學(xué)生中各選取1名參加頒獎(jiǎng)大會(huì),用列表或樹(shù)狀圖的方法,求剛好是一男生和一女生的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:△ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi),三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是一個(gè)單位長(zhǎng)度).

(1)畫(huà)出△ABC向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到的△A1B1C1,點(diǎn)C1的坐標(biāo)是   ;

(2)以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫(huà)出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且位似比為2:1,點(diǎn)C2的坐標(biāo)是   

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)EBC的中點(diǎn),AEBD交于點(diǎn)PFCD上的一點(diǎn),連接AF分別交BD,DE于點(diǎn)MN,且AFDE,連接PN,則下列結(jié)論中:

;②;③tanEAF=;④正確的是()

A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,中心為M,⊙O的半徑為r,圓心O在射線(xiàn)BD上運(yùn)動(dòng),⊙O與邊CD僅有一個(gè)公共點(diǎn)E.

1)如圖1,若圓心O在線(xiàn)段MD上,點(diǎn)M在⊙O上,OM=DE,判斷直線(xiàn)AD與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

2)如圖2,⊙O與邊AD交于點(diǎn)F,連接MF,過(guò)點(diǎn)MMF的垂線(xiàn)與邊CD交于點(diǎn)G,若,設(shè)點(diǎn)O與點(diǎn)M之間的距離為,EG=,當(dāng)時(shí),求的函數(shù)解析式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線(xiàn),直線(xiàn),直線(xiàn)

1)當(dāng)m=0時(shí),若直線(xiàn)經(jīng)過(guò)此拋物線(xiàn)的頂點(diǎn),求b的值

2)將此拋物線(xiàn)夾在之間的部分(含交點(diǎn))圖象記為,若,

①判斷此拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)是否在圖象上,并說(shuō)明理由;

②圖象上是否存在這樣的兩點(diǎn):,其中?若存在,求相應(yīng)的的取值范圍

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

小輝和小樂(lè)一起在學(xué)校寄宿三年了,畢業(yè)之際,他們想合理分配共同擁有的三件“財(cái)產(chǎn)”:一個(gè)電子詞典、一臺(tái)迷你唱機(jī)、一套珍藏版小說(shuō).他們本著“在尊重各自的價(jià)值偏好基礎(chǔ)上進(jìn)行等值均分”的原則,設(shè)計(jì)了分配方案,步驟如下(相應(yīng)的數(shù)額如表二所示):

①每人各自定出每件物品在心中所估計(jì)的價(jià)值;

②計(jì)算每人所有物品估價(jià)總值和均分值(均分:按總?cè)藬?shù)均分各自估價(jià)總值);

③每件物品歸估價(jià)較高者所有;

④計(jì)算差額(差額:每人所得物品的估價(jià)總值與均分值之差);

⑤小樂(lè)拿225元給小輝,仍“剩下”的300元每人均分.

依此方案,兩人分配的結(jié)果是:小輝拿到了珍藏版小說(shuō)和375元錢(qián),小樂(lè)拿到的電子詞典和迷你唱機(jī),但要付出375元錢(qián).

1)甲、乙、丙三人分配A,B,C三件物品,三人的估價(jià)如表三所示,依照上述方案,請(qǐng)直接寫(xiě)出分配結(jié)果;

2)小紅和小麗分配D,E兩件物品,兩人的估價(jià)如表四所示(其中0m-n15.按照上述方案的前四步操作后,接下來(lái),依據(jù)“在尊重各自的價(jià)值偏好基礎(chǔ)上進(jìn)行等值均分”的原則,該怎么分配較為合理?請(qǐng)完成表四,并寫(xiě)出分配結(jié)果.(說(shuō)明:本題表格中的數(shù)值的單位均為“元”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AEBC于點(diǎn)E.若一個(gè)三角形模板與△ABE完全重合地疊放在一起,現(xiàn)將該模板繞 點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn).要使該模板旋轉(zhuǎn)60°后,三個(gè)頂點(diǎn)仍在平行四邊形ABCD的邊上,請(qǐng)?zhí)骄科叫兴倪呅?/span>ABCD的角和邊需要滿(mǎn)足的條件.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC.

1)若以點(diǎn)A為圓心的圓與邊BC相切于點(diǎn)D,請(qǐng)?jiān)谙聢D中作出點(diǎn)D;(要求:尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)

2)在(1)的條件下,若該圓與邊AC相交于點(diǎn)E,連接DE,當(dāng)∠BAC=100°時(shí),求∠AED的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某日6時(shí)至10時(shí),某交易平臺(tái)上一種水果的每千克售價(jià)、每千克成本與交易時(shí)間之間的關(guān)系分別如圖1、圖2所示(圖1、圖2中的圖象分別是線(xiàn)段和拋物線(xiàn),其中點(diǎn)P是拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)).在這段時(shí)間內(nèi),出售每千克這種水果收益最大的時(shí)刻是_____ ,此時(shí)每千克的收益是_________

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