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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年浙江省溫州市泰順縣羅陽(yáng)二中九年級(jí)(上)第三次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,在已建立直角坐標(biāo)系的4×4的正方形方格紙中,△ABC是格點(diǎn)三角形(三角形的三個(gè)頂點(diǎn)都是小正方形的頂點(diǎn)),若以格點(diǎn)P、A、B為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似(C點(diǎn)除外),則格點(diǎn)P的坐標(biāo)是   

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已知n是正整數(shù),Pn(xn,yn)是反比例函數(shù)圖象上的一列點(diǎn),其中x1=1,x2=2,…,xn=n,記T1=x1y2,T2=x2y3,…,T9=x9y10;若T1=1,則T1•T2…T9的值是   

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(1)計(jì)算:2sin30°+cos45°-tan60°;
(2)在△ABC中,∠C=90°,AB=6cm,∠A=36°.求AC和BC的長(zhǎng)(精確到0.1cm).

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如圖,在△ABC中,D,E分別是AB,AC上的點(diǎn).已知,DE=3cm.
(1)求證:DE∥BC;
(2)求BC的長(zhǎng).

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如圖,已知扇形PAB的圓心角為120°,面積為300лcm2
(1)求扇形的弧長(zhǎng);
(2)若把此扇形卷成一個(gè)圓錐,則這個(gè)圓錐的底面半徑是多少?

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如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AD是⊙O的直徑,交弦BC于點(diǎn)E.已知∠ACB=60°,BC=16cm.
(1)求∠BAD的度數(shù);
(2)當(dāng)AD⊥BC時(shí),求⊙O的直徑.

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已知二次函數(shù)y=x2-4x+n的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,8).
(1)求n的值;
(2)將已知函數(shù)配方成y=a(x+m)2+k的形式,并寫(xiě)出它的圖象的對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)P坐標(biāo);
(3)設(shè)拋物線和x軸的交點(diǎn)為A,B(A在B的左邊),和y軸的交點(diǎn)為C,求四邊形CAPB的面積.

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在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,九年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們測(cè)量校園內(nèi)一棵大樹(shù)(如圖)的高度,設(shè)計(jì)的方案及測(cè)量數(shù)據(jù)如下:
(1)在大樹(shù)前的平地上選擇一點(diǎn)A,測(cè)得由點(diǎn)A看大樹(shù)頂端C的仰角為35°;
(2)在點(diǎn)A和大樹(shù)之間選擇一點(diǎn)B(A,B,D在同一直線上),測(cè)得由點(diǎn)B看大樹(shù)頂端C的仰角恰好為45°;
(3)量出A,B兩點(diǎn)間的距離為4.5米.
請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出大樹(shù)CD的高度.(精確到0.1米)(可能用到的參考數(shù)據(jù):sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70)

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如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A(-3,1),B(2,n)兩點(diǎn),直線AB分交x軸、y軸于D,C兩點(diǎn).
(1)求上述反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求的值.

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如圖,在等腰△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=1,點(diǎn)D是BC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)
(不與B、C重合),在AC上取一點(diǎn)E,使∠ADE=45°.
(1)求證:△ABD∽△DCE;
(2)設(shè)BD=x,AE=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍,并求出當(dāng)BD為何值時(shí)AE取得最小值?
(3)在AC上是否存在點(diǎn)E,使△ADE是等腰三角形?若存在,求AE的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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