【題目】對(duì)于拋物線yx22mx+m2+m2,當(dāng)﹣1≤x≤2時(shí),函數(shù)的最小值為m,則m的值為(

A.B.

C.D.

【答案】A

【解析】

根據(jù)拋物線yx22mx+m2+m2,當(dāng)﹣1≤x≤2時(shí),函數(shù)的最小值為m,可以得到該拋物線的對(duì)稱軸,然后利用分類討論的方法可以得到m的值,本題得以解決.

解:∵拋物線yx22mx+m2+m2=(xm2+m2,

∴該拋物線的對(duì)稱軸是直線xm,

∵當(dāng)﹣1≤x≤2時(shí),函數(shù)的最小值為m

∴當(dāng)m≤1時(shí),在﹣1≤x≤2時(shí),yx增大而增大,所以當(dāng)x=﹣1時(shí),y為最小值m,即(﹣1m2+m2m,得m=﹣1;

當(dāng)﹣1m2時(shí),當(dāng)xm時(shí),取得最小值,即m2m,此方程無(wú)解;

當(dāng)m≥2時(shí),在﹣1≤x≤2時(shí),yx增大而減小,所以當(dāng)x2時(shí),y為最小值m,即(2m2+m2m,得m2+;

由上可得,m的值是﹣12+

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將二次函數(shù)y (x2)21的圖像沿y軸向上平移得到一條新的二次函數(shù)圖像,其中A(1,m),B(4n)平移后對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是A′、B′,若曲線AB所掃過(guò)的面積為12(圖中陰影部分),則新的二次函數(shù)對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)是__________________

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【題目】在直角坐標(biāo)系中,已知拋物線(a0)x軸交于AB兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸負(fù)半軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D,已知S四邊形ACBD=14

1)求點(diǎn)D的坐標(biāo)(用僅含c的代數(shù)式表示);

2)若tan∠ACB=,求拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:點(diǎn)PABC內(nèi)部或邊上的點(diǎn)(頂點(diǎn)除外),在PABPBC,PCA中,若至少有一個(gè)三角形與ABC相似,則稱點(diǎn)PABC的自相似點(diǎn).

例如:圖1,點(diǎn)PABC的內(nèi)部,PBC=A,PCB=ABC,BCP∽△ABC,故點(diǎn)PABC的自相似點(diǎn).

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合上述材料,解決下列問(wèn)題:

在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)M曲線C上的任意一點(diǎn),點(diǎn)Nx軸正半軸上的任意一點(diǎn).

(1) 如圖2,點(diǎn)P是OM上一點(diǎn),ONP=M, 試說(shuō)明點(diǎn)P是MON的自相似點(diǎn); 當(dāng)點(diǎn)M的坐標(biāo)是,點(diǎn)N的坐標(biāo)是時(shí),求點(diǎn)P 的坐標(biāo);

(2) 如圖3,當(dāng)點(diǎn)M的坐標(biāo)是點(diǎn)N的坐標(biāo)是時(shí),求MON的自相似點(diǎn)的坐標(biāo);

(3) 是否存在點(diǎn)M和點(diǎn)N,使MON無(wú)自相似點(diǎn),?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出這兩點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線y=-x+3x軸,y軸分別交于BC兩點(diǎn),拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)B,C兩點(diǎn),點(diǎn)A是拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn).

1)求此拋物線的函數(shù)解析式;

2)在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使SPAB=2SCAB,若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】某校組織學(xué)生書(shū)法比賽,對(duì)參賽作品按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行了評(píng)定.現(xiàn)隨機(jī)取部分學(xué)生書(shū)法作品的評(píng)定結(jié)果進(jìn)行分析,并繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖如下:

根據(jù)上述信息完成下列問(wèn)題:

(1)求這次抽取的樣本的容量;

(2)請(qǐng)?jiān)趫D②中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)已知該校這次活動(dòng)共收到參賽作品750份,請(qǐng)你估計(jì)參賽作品達(dá)到B級(jí)以上(即A級(jí)和B級(jí))有多少份?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形EFGH的頂點(diǎn)E,G分別在菱形ABCD的邊AD,BC上,頂點(diǎn)F,H在菱形ABCD的對(duì)角線BD上.

1)求證:BG=DE;

2)若EAD中點(diǎn),FH=2,求菱形ABCD的周長(zhǎng).

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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,按以下步驟作圖:①以A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑作弧,分別交AB,AD于點(diǎn)MN;②分別以M,N為圓心,以大于MN的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)P;③作AP射線,交邊CD于點(diǎn)Q,若DQ=2QCBC=3,則平行四邊形ABCD周長(zhǎng)為________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】舍利生生塔位于晉祠南瑞,建于隋開(kāi)皇年間,宋代重修,清乾隆十六年(1751年)重建.七屋八角,琉璃瓦頂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,高聳的古塔,映襯著藍(lán)天白云,甚是壯觀.原塔內(nèi)每層均有佛像,開(kāi)4門(mén)8窗,憑窗遠(yuǎn)眺,晉祠內(nèi)外美景可一覽無(wú)余.如果在夕陽(yáng)西下時(shí)欣賞寶塔,還會(huì)出現(xiàn)——天云錦、滿塔光輝的壯麗景觀,被譽(yù)為“寶塔披霞”.某數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”小組的同學(xué)把“測(cè)量舍利生生塔高”作為一項(xiàng)課題活動(dòng),他們制定了測(cè)量方案,并利用課余時(shí)間完成了實(shí)地測(cè)量,測(cè)量結(jié)果如表:

課題

測(cè)量舍利生生塔高

測(cè)量示意圖

說(shuō)明:某同學(xué)在地面上選擇點(diǎn)C,使用手持測(cè)角儀,測(cè)得此時(shí)樓頂A的仰角∠AHEα,沿CB方向前進(jìn)到點(diǎn)D,測(cè)量出C,D之間的距離CDxm,在點(diǎn)D使用手持測(cè)角儀,測(cè)得此時(shí)樓頂A的仰角∠AFEβ

測(cè)量數(shù)據(jù)

α的度數(shù)

β的度數(shù)

CD的長(zhǎng)度

該同學(xué)眼睛離地面的距離HC

24°

37°

32m

1.76m

1)請(qǐng)幫助該小組的同學(xué)根據(jù)上表中的測(cè)量數(shù)據(jù),求塔高AB.(結(jié)果精確到1m;參考數(shù)據(jù):sin24°≈0.41,cos24°≈0.91,tan24°≈0.45,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75

2)該小組要寫(xiě)出一份完整的課題活動(dòng)報(bào)告,除上表中的項(xiàng)目外,你認(rèn)為還需要補(bǔ)充哪些項(xiàng)目?(寫(xiě)出一個(gè)即可)

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