【題目】大學(xué)生小李和同學(xué)一起自主創(chuàng)業(yè)開辦了一家公司,公司對經(jīng)營的盈虧情況在每月的最后一天結(jié)算一次.在1-12月份中,該公司前x個月累計獲得的總利潤y(萬元)與銷售時間x(月)之間滿足二次函數(shù)關(guān)系.
(1)求y與x函數(shù)關(guān)系式.
(2)該公司從哪個月開始“扭虧為盈”(當(dāng)月盈利)? 直接寫出9月份一個月內(nèi)所獲得的利潤.
(3)在前12 個月中,哪個月該公司所獲得利潤最大?最大利潤為多少?
【答案】(1) ;(2)從4月份起扭虧為盈; 9月份一個月利潤為11萬元 ;(3)12,17萬元.
【解析】
(1)根據(jù)題意此拋物線的頂點坐標為,設(shè)出拋物線的頂點式,把代入即可求出的值,把的值代入拋物線的頂點式中即可確定出拋物線的解析式;
(2)由圖可解答;求8、9兩個月份的總利潤的差即為9月的利潤;
(3)根據(jù)前個月內(nèi)所獲得的利潤減去前個月內(nèi)所獲得的利潤,即可表示出第個月內(nèi)所獲得的利潤,為關(guān)于的一次函數(shù),且為增函數(shù),得到取最大為12時,把代入即可求出最多的利潤.
(1)根據(jù)題意可設(shè):,
∵點在拋物線上,
∴,
解得:,
∴即 ;
(2)∵,對稱軸為直線,
∴當(dāng)時y隨x的增大而增大,
∴從4月份起扭虧為盈;
8月份前的總利潤為:萬元,
9月份前的總利潤為:萬元,
∴9月份一個月利潤為:萬元;
(3)設(shè)單月利潤為W萬元,
依題意得:,
整理得:,
∵,
∴W隨增大而增大,
∴當(dāng)x=12時,利潤最大,最大利潤為17萬元
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果一條直線把一個平面圖形的面積分成相等的兩部分,我們把這條直線稱為這個平面圖形的面積等分線.
問題探究
(1)如圖1,△ABC中,點M是AB邊的中點,請你過點M作△ABC的一條面積等分線;
(2)如圖2,在四邊形ABCD中,AD∥BC,CD⊥AD,AD=2,CD=4,BC=6,點P是AB的中點,點Q在CD上,試探究當(dāng)CQ的長為多少時,直線PQ是四邊形ABCD的一條面積等分線;
問題解決
(3)如圖3,在平面直角坐標系中,矩形ABCD是某公司將要籌建的花園示意圖,A與原點重合,D、B分別在x軸、y軸上,其中AB=3,BC=5,出入口E在邊AD上,且AE=1,擬在邊BC、AB、CD、上依次再找一個出入口F、G、H,沿EF、GH修兩條筆直的道路(路的寬度不計)將花園分成四塊,在每一塊內(nèi)各種植一種花草,并要求四種花草的種植面積相等.請你求出此時直線EF和GH的函數(shù)表達式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的兩邊AD,AB的長分別為3,8,E是AB的中點,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點E,與CD交于點F.
(1)若點C坐標為(6,0),求m的值及圖象經(jīng)過D,E兩點的直線解析式;
(2)若DF﹣DE=2,求反比例函數(shù)的表達式.
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【題目】某校九年級有600名學(xué)生,在體育中考前進行了一次模擬體測.從中隨機抽取部分學(xué)生,根據(jù)其測試成績制作了下面兩個統(tǒng)計圖.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次抽取到的學(xué)生人數(shù)為 ,圖2中的值為 ;
(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校九年級模擬體測中得12分的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC中,點D、E、F分別是AB、AC、BC中點,點M在CB的延長線上,△DMN為等邊三角形,且EN經(jīng)過F點.下列結(jié)論:①EN=MF ②MB=FN ③MP·DP=NP·FP ④MB·BP=PF·FC,正確的結(jié)論有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】2014年我省財政收入比2013年增長8.9%,2015年比2014年增長9.5%,若2013年和2015年我省財政收入分別為a億元和b億元,則a、b之間滿足的關(guān)系式為( )
A.B.
C.D.
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【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,正方形OABC的頂點O與原點重合,頂點A,C分別在x軸、y軸上,雙曲線y=kx﹣1(k≠0,x>0)與邊AB、BC分別交于點N、F,連接ON、OF、NF.若∠NOF=45°,NF=2,則點C的坐標為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校教學(xué)樓后面緊鄰著一個山坡,坡上面是一塊平地,如圖所示,BC∥AD,BE⊥AD,斜坡AB長為26米,斜坡AB的坡比為i=12:5,為了減緩坡面防山體滑坡,保障安全,學(xué)校決定對該斜坡進行改造,經(jīng)地質(zhì)人員勘測,當(dāng)坡角不超過50°時,可確保山體不滑坡.
(1)求改造前坡頂?shù)降孛娴木嚯xBE的長;
(2)如果改造時保持坡腳A不動,坡頂B沿BC向左移11米到F點處,問這樣改造能確保安全嗎?(tan48.8°≈1.14)
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