【題目】定義:如果M個(gè)不同的正整數(shù),對(duì)其中的任意兩個(gè)數(shù),這兩個(gè)數(shù)的積能被這兩個(gè)數(shù)的和整除,則稱這組數(shù)為M個(gè)數(shù)的自然數(shù)組,如(3,6)為兩個(gè)數(shù)的自然數(shù)組,因?yàn)椋?/span>3×6)能被(3+6)整除;又如(15,30,60)為三個(gè)數(shù)的自然數(shù)組,因?yàn)椋?/span>15×30)能被(15+30)整除,(15×60)能被(15+60)整除,(30×60)能被(30+60)整除…
(1)求證:2n和n(n﹣2)(n≥3,n為整數(shù))組成的數(shù)組是兩個(gè)數(shù)的自然數(shù)組;
(2)若(4a,5a,6a)是三個(gè)數(shù)的自然數(shù)組,求滿足條件的三位正整數(shù)a,并判斷(4a+5,5a+5,6a+5)是否為自然數(shù)組.
【答案】(1)詳見解析;(2)不是,理由詳見解析.
【解析】
(1)根據(jù)祖沖之?dāng)?shù)組的定義,即可解決問(wèn)題;(2)首先根據(jù)定義判斷出a是5,9,11的公倍數(shù),由此即可解決問(wèn)題.
(1)∵2nn(n-2)=2n2(n-2),而2n+n(n-2)=n2
且:2n2(n-2)能被n2整除,
∴2n和n(n-2)(n≥3,n為整數(shù))組成的數(shù)組是兩個(gè)數(shù)的自然數(shù)組.
(2)∵(4a,5a,6a)是三個(gè)數(shù)的自然數(shù)組,
∴,,都是整數(shù),
∴a是5、9、11的公倍數(shù),
∴5911=495,4952=990,
∴滿足條件的三位正整數(shù)a為495或990.
同理:當(dāng)a=990時(shí)不能整除,
故(4a+5,5a+5,6a+5)不是自然數(shù)組.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一項(xiàng)工程,甲,乙兩公司合做,12天可以完成,共需付施工費(fèi)102000元;如果甲,乙兩公司單獨(dú)完成此項(xiàng)工程,乙公司所用時(shí)間是甲公司的1.5倍,乙公司每天的施工費(fèi)比甲公司每天的施工費(fèi)少1500元.
(1)甲,乙兩公司單獨(dú)完成此項(xiàng)工程,各需多少天?
(2)若讓一個(gè)公司單獨(dú)完成這項(xiàng)工程,哪個(gè)公司的施工費(fèi)較少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一條船上午點(diǎn)在處望見西南方向有一座燈塔(如圖),此時(shí)測(cè)得船和燈塔相距海里,船以每小時(shí)海里的速度向南偏西的方向航行到處,這時(shí)望見燈塔在船的正北方向.(參考數(shù)據(jù):,).
求幾點(diǎn)鐘船到達(dá)處;
求船到達(dá)處時(shí)與燈塔之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若a使關(guān)于x的不等式組 有兩個(gè)整數(shù)解,且使關(guān)于x的方程有負(fù)數(shù)解,則符合題意的整數(shù)a的個(gè)數(shù)有 ( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=(x>0,m≠0)的圖象交于點(diǎn)C,與x軸、y軸分別交于點(diǎn)D、B,已知OB=3,點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為4,cos∠0BD=
(1)求一次函數(shù)及反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)將一次函數(shù)圖象向下平移,使其經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O,與反比例函數(shù)圖象在第四象限內(nèi)的交點(diǎn)為A,連接AC,求四邊形OACB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=90°,OA=12cm,OB=8cm,一機(jī)器人在點(diǎn)B處看見一個(gè)小球從點(diǎn)A出發(fā)沿著AO方向勻速滾向點(diǎn)O,機(jī)器人立即從點(diǎn)B出發(fā),沿BC方向勻速前進(jìn)攔截小球,恰好在點(diǎn)C處截住了小球.如果小球滾動(dòng)的速度與機(jī)器人行走的速度相等,并且它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間也相等.
(1)請(qǐng)用直尺和圓規(guī)作出C處的位置,不必?cái)⑹鲎鲌D過(guò)程,保留作圖痕跡;
(2)求線段OC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的直角坐標(biāo)系中,解答下列問(wèn)題.
(1)分別寫出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo):A ,B .
(2)△ABC的面積= ;點(diǎn)B到AC的距離= .
(3)畫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知和是兩個(gè)邊長(zhǎng)都為的等邊三角形,且點(diǎn),,,在同一直線上,連接,.
求證:四邊形是平行四邊形;
若沿著的方向勻速運(yùn)動(dòng),不動(dòng),當(dāng)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),四邊形是什么特殊的四邊形?說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,F(xiàn)為CD上一點(diǎn),∠EFD=60°,∠AEC=2∠CEF,若6°<∠BAE<15°,∠C的度數(shù)為整數(shù),則∠C的度數(shù)為_____.
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