【題目】如圖,點(diǎn)B,C分別在線段NM,NA上,在△ABC中,∠A∶∠ABC∶∠BCA=3∶5∶10,且△ABC≌△MNC,則∠BCM∶∠NBA等于( )
A.1∶2B.1∶3C.1∶4D.1∶5
【答案】D
【解析】
利用三角形的三角的比,求出三角的度數(shù),再進(jìn)一步根據(jù)各角之間的關(guān)系求出∠BCM、∠NBA的度數(shù)可求出結(jié)果.
解:在△ABC中,∠A:∠ABC:∠ACB=3:5:10 ;
設(shè)∠A=3x°,則∠ABC=5x°,∠ACB=10x°;
3x+5x+10x=180, 解得x=10
則∠A=30°,∠ABC=50°,∠ACB=100°;
∴∠BCN=180°-100°=80°;
又△MNC≌△ABC;
∴∠ACB=∠MCN=100°; ∠ABC=∠MNC;
∴∠NBA=∠NBC+∠ABC=∠NBC+∠MNC=180°-80°=100°;
∠BCM=∠NCM-∠BCN=100°-80°=20°;
∴∠BCM:∠NBA=20°:100°=1:5;
故選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,△OA1B1是邊長為2的等邊三角形,作△B2A2B1與△OA1B1關(guān)于點(diǎn)B1成中心對稱,再作△B2A3B3與△B2A2B1關(guān)于點(diǎn)B2成中心對稱,如此作下去,則△B20A21B21的頂點(diǎn)A21的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,AD⊥BC于點(diǎn)D,BD=2,以AD為一邊向右作等邊三角形ADE.
(1)求△ABC的周長;
(2)判斷AC、DE的位置關(guān)系,并給出證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC≌△ADE,且∠CAD=10°,∠B=∠D=25°,∠EAB=120°,試求∠DFB和∠DGB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,某校九年級1班組織學(xué)生參加春游活動(dòng),所聯(lián)系的旅行社收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:
如果人數(shù)超過25人,每增加1人,人均活動(dòng)費(fèi)用降低2元,但人均活動(dòng)費(fèi)用不得低于75元.
如果人數(shù)不超過25人,人均活動(dòng)費(fèi)用為100元.
春游活動(dòng)結(jié)束后,該班共支付給該旅行社活動(dòng)費(fèi)用2800元,請問該班共有多少人參加這次春游活動(dòng)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是高,AE,BF是角平分線,它們相交于點(diǎn)O,∠BAC=62°,∠C=70°,求∠EAD,∠BOE的度數(shù)分別是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(問題提出)八年級上冊課本中有這樣一句話“兩邊和其中一邊的對角分別相等的兩個(gè)三角形不一定全等”,下面我們一起探究什么情況下全等?
(初步思考)我們不妨將文字語言轉(zhuǎn)化成符號語言:在和中,,,.
(深入探究)
(1)當(dāng)與是銳角時(shí),和是否全等?若全等,請證明;若不全等,請舉出反例;
(2)當(dāng)與是直角時(shí),和是否全等?若全等,直接說明理由,不需要證明;若不全等,請舉出反例;
(3)當(dāng)與是鈍角時(shí),和是否全等?若全等,請借助下圖證明;若不全等,請舉出反例.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣3,﹣2).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)B(1,m),C(3,n)在該函數(shù)的圖象上,試比較m與n的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形OABC的兩邊OA、OC分別在x軸、y軸上,點(diǎn)D(5,3)在邊AB上,以C為中心,把△CDB旋轉(zhuǎn)90°,則旋轉(zhuǎn)后點(diǎn)D的對應(yīng)點(diǎn)D′的坐標(biāo)是 .
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