【題目】某校數(shù)學(xué)興趣小組開展了一次課外活動(dòng),過程如下:如圖①,正方形ABCD中,AB=4,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點(diǎn)與D點(diǎn)重合.三角板的一邊交AB于點(diǎn)P,另一邊交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q.
(1)求證:AP=CQ;
(2)如圖②,小明在圖1的基礎(chǔ)上作∠PDQ的平分線DE交BC于點(diǎn)E,連接PE,他發(fā)現(xiàn)PE和QE存在一定的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)猜測(cè)他的結(jié)論并予以證明;
(3)在(2)的條件下,若AP=1,求PE的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見解析;
(2)PE=QE,理由見解析;
(3)PE的長(zhǎng)為3.4.
【解析】試題分析:(1)、根據(jù)正方形的性質(zhì)得出∠ADC=∠A=∠B=∠BCD=∠DCQ=90°,AD=BC=CD=AB=4,結(jié)合∠PDQ=90°得出∠ADP=∠CDQ,從而說明△APD和△CQD全等,從而得出答案;(2)、根據(jù)全等得出PD=QD,根據(jù)DE為角平分線得出∠PDE=∠QDE,從而說明△PDE和△QDE全等,得出答案;(3)、根據(jù)(2)得出PE=QE,根據(jù)(1)得出CQ=AP=1。從而得到BQ=5,BP=3,設(shè)PE=QE=x,然后利用Rt△BPE的勾股定理得出x的值,得出答案.
試題解析:(1)∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ADC=∠A=∠B=∠BCD=∠DCQ=90°,AD=BC=CD=AB=4, ∵∠PDQ=90°,
∴∠ADP=∠CDQ,
在△APD和△CQD中, ∴△APD≌△CQD(ASA), ∴AP=CQ;
(2)PE=QE,
理由如下:由(1)得:△APD≌△CQD, ∴PD=QD, ∵DE平分∠PDQ,∴∠PDE=∠QDE,
在△PDE和△QDE中 ∴△PDE≌△QDE(SAS), ∴PE=QE;
(3)由(2)得:PE=QE,由(1)得:CQ=AP=1, ∴BQ=BC+CQ=5,BP=AB﹣AP=3,
設(shè)PE=QE=x,則BE=5﹣x, 在Rt△BPE中,由勾股定理得:32+(5﹣x)2=x2,
解得:x=3.4, 即PE的長(zhǎng)為3.4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校要開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為了合理編排節(jié)目,對(duì)學(xué)生最喜愛的歌曲、舞蹈、小品、相聲四類節(jié)目進(jìn)行了一次隨機(jī)抽樣調(diào)查(每名學(xué)生必須選擇且只能選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)圖中信息,回答下列問題:
(1)本次共調(diào)查了 名學(xué)生.
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“歌曲”所在扇形的圓心角等于 度.
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(標(biāo)注頻數(shù)).
(4)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)分析,估計(jì)該校2000名學(xué)生中最喜愛小品的人數(shù)為 人.
(5)九年一班和九年二班各有2名學(xué)生擅長(zhǎng)舞蹈,學(xué)校準(zhǔn)備從這4名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加舞蹈節(jié)目的編排,那么抽取的2名學(xué)生恰好來自同一個(gè)班級(jí)的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2(m﹣1)x+m2﹣4=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)若m為正整數(shù),且該方程的兩個(gè)根都是整數(shù),求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,A1,A2,A3,…,An為AC邊上不同的n個(gè)點(diǎn),首先連接BA1,圖中出現(xiàn)了3個(gè)不同的三角形,再連接BA2,圖中便有6個(gè)不同的三角形,……
(1)完成下表:
連接個(gè)數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
出現(xiàn)三角形個(gè)數(shù) | 3 | 6 |
(2)若出現(xiàn)了45個(gè)三角形,則共連接了_____個(gè)點(diǎn)?若一直連接到An,則圖中共有______個(gè)三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將兩塊全等的三角板如圖①擺放,其中∠A1CB1=∠ACB=90°,∠A1=∠A=30°.
(1)將圖①中的△A1B1C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得圖②,點(diǎn)P1是A1C與AB的交點(diǎn),點(diǎn)Q是A1B1與BC的交點(diǎn),求證:CP1=CQ;
(2)在圖②中,若AP1=2,則CQ等于多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)P是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,-3).
(1)如圖①所示,直線l過點(diǎn)Q(0,-1)且平行于x軸,過P點(diǎn)作PB⊥l,垂足為B,連接PA,猜想PA與PB的大小關(guān)系,并證明你的猜想.
(2)請(qǐng)利用(1)的結(jié)論解決下列問題:
①如圖②所示,設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,-5),連接PC,問PA+PC是否存在最小值?如果存在,請(qǐng)并求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.
②若過動(dòng)點(diǎn)P和點(diǎn)Q(0,-1)的直線交拋物線于另一點(diǎn)D,且PA=4AD,求直線PQ的表達(dá)式(圖③為備用圖).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù) y=-x+6的圖像與正比例函數(shù) y=2x 的圖像交于點(diǎn) A.
(1)求點(diǎn) A 的坐標(biāo);
(2)已知點(diǎn) B 在直線 y=-x+6上,且橫坐標(biāo)為5,在 x 軸上確定點(diǎn) P,使 PA+PB 的值最小,求出此時(shí) P 點(diǎn)坐標(biāo),并直接寫出 PA+PB 的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4.
(1)尺規(guī)作圖:將△ABC繞AC的中點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)180°,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B′(保留作圖痕跡,不寫做法);
(2)求點(diǎn)B與點(diǎn)B′之間的距離.
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