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【題目】已知關于x的一元二次方程x2+2m1x+m24=0有兩個不相等的實數根.

1)求m的取值范圍;

2)若m為正整數,且該方程的兩個根都是整數,求m的值.

【答案】1;(2

【解析】

1)根據方程有兩個不相等的實數根,得到根的判別式的值大于0,列出關于m的不等式,求出不等式的解集即可得到m的范圍;

2)由m為正整數,可得出m=1、2,將m=1m=2代入原方程求出x的值,由該方程的兩個根都是整數,即可確定m的值,

解:

1)∵一元二次方程x2+2m1x+m24=0有兩個不相等的實數根,

;

(2)m為正整數,

m=12

m=1時,方程為:x23=0,解得:(不是整數,不符合題意,舍去),

m=2時,方程為:x2+2x=0,解得:都是整數,符合題意,

綜上所述:m=2.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校七年級開展征文活動,征文主題只能從愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善四個主題中選擇一個,七年級每名學生按要求都上交了一份征文,學校為了解選擇各種征文主題的學生人數,隨機抽取了部分征文進行了調查,根據調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖.

1)將上面的條形統計圖補充完整;

2)在扇形統計圖中,選擇愛國主題所對應的圓心角是多少度?

3)如果該校七年級共有1200名考生,請估計選擇以友善為主題的七年級學生有多少名?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A. 打開電視機,正在播放體育節(jié)目是必然事件

B. 了解夏季冷飲市場上冰淇淋的質量情況適合用普查

C. 拋擲一枚普通硬幣,這枚硬幣正面朝上,這一事件發(fā)生的概率為

D. 甲、乙兩人在相同條件下各射擊10次,他們的成績的平均數相同,方差分別是S2=0.3,S2=0.5,則乙的射擊成績較穩(wěn)定

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個工程隊計劃修建一條長15千米的鄉(xiāng)村公路,已知甲工程隊每天比乙工程隊每天多修路0.5千米,乙工程隊單獨完成修路任務所需天數是甲工程隊單獨完成修路任務所需天數的1.5倍

(1)求甲、乙兩個工程隊每天各修路多少千米?

(2)若甲工程隊每天的修路費用為0.5萬元,乙工程隊每天的修路費用為0.4萬元,要使兩個工程隊修路總費用不超過5.2萬元,甲工程隊至少修路多少天?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】ABC與△ABC′在平面直角坐標系中的位置如圖.

1)分別寫出下列各點的坐標: A   ;B   ;C   

2)若點Pa,b)是△ABC內部一點,則平移后△ABC′內的對應點P′的坐標為   ;

3)求△ABC的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:△ABC在直角坐標平面內,三個頂點的坐標分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網格中每個小正方形的邊長是一個單位長度).

(1)以點B為位似中心,在網格內畫出△A1B1C1,使△A1B1C1與△ABC位似,且位似比為2:1.

(2)點C1的坐標為(   ,   ).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:在中,,,將如圖放置,使得的兩條邊分別經過點和點.

1)當將如圖1擺放時,______.

2)當將如圖2擺放時,試問:等于多少度?請說明理由.

3)如圖2,是否存在將擺放到某個位置時,使得,分別平分?如果存在,請畫出圖形或說明理由.如果不存在,請改變題目中的一個已知條件,使之存在.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經過ABC的三個頂點,其中點A0,1),點B﹣9,10),ACx軸,點P是直線AC下方拋物線上的動點.

1)求拋物線的解析式;(2)過點P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點EF,當四邊形AECP的面積最大時,求點P的坐標;

3)當點P為拋物線的頂點時,在直線AC上是否存在點Q,使得以C、PQ為頂點的三角形與ABC相似,若存在,求出點Q的坐標,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某公司組織退休職工組團前往某景點游覽參觀,參加人員共70人.旅游景點規(guī)定:①門票每人60元,無優(yōu)惠;②上山游覽必須乘坐景點安排的觀光車游覽,觀光車有小型車和中型車兩類,分別可供4名和11名乘客乘坐;且小型車每輛收費60元,中型車每人收費10元.若70人正好坐滿每輛車且參觀游覽的總費用不超過5000元,問景點安排的小型車和中型車各多少輛?

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