甲計劃用若干個工作日完成某項工作，從第三個工作日起，乙加入此項工作，且甲、乙兩人工效相同，結(jié)果提前3天完成任務，則甲計劃完成此項工作的天數(shù)是

A．8 B．7 C．6 D．5

A

解析試題分析：根據(jù)題意，設甲志愿者計劃完成此項工作的天數(shù)是x天，則甲、乙的工效都是 。根據(jù)結(jié)果提前3天完成任務，知：整個過程中，甲做了（x－3）天，乙做了（x－5）天．再根據(jù)甲、乙做的工作量等于1，列方程求解：
根據(jù)題意，得，解得x=8。經(jīng)檢驗x=8是方程的解。
∴甲志愿者計劃完成此項工作的天數(shù)是8天。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

興化市教育局為幫助全市貧困師生舉行“一日捐”活動，甲、乙兩校教師各捐款30000元，已知“…”，設乙學校教師有x人，則可得方程，根據(jù)此情景，題中用“…”表示的缺失的條件應補（　 �。�

A．乙校教師比甲校教師人均多捐20元，且甲校教師的人數(shù)比乙校教師的人數(shù)多20%
B．甲校教師比乙校教師人均多捐20元，且乙校教師的人數(shù)比甲校教師的人數(shù)多20%
C．甲校教師比乙校教師人均多捐20元，且甲校教師的人數(shù)比乙校教師的人數(shù)多20%
D．乙校教師比甲校教師人均多捐20元，且乙校教師的人數(shù)比甲校教師的人數(shù)多20%

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

已知方程，那么的值為（   ）．

A． B． C． D．無解

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

解分式方程時，去分母后變形為

A．&nbs,B．&nbs,
C．&nbs,D．&nbs,

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

今年我省荔枝喜獲豐收，有甲、乙兩塊面積相同的荔枝園，分別收獲8600kg和9800kg，甲荔枝園比乙荔枝園平均每畝少60kg，問甲荔枝園平均每畝收獲荔枝多少kg？設甲荔枝園平均每畝收獲荔枝xkg，根據(jù)題意，可得方程

A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

已知關于x的方程=3，下列說法正確的有（   ）個
①當m>-6時，方程的解是正數(shù)；②當m<-6時，方程的解是負數(shù)；③當m=-4時，方程無解

A．0個&nbs,B．1個&nbs,C．2個&nbs,D．3個&nbs,

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：計算題

計算
【小題1】
【小題2】

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

下面是四位同學解方程＋＝1過程中去分母的一步，其中正確的是（　�。�

A．2＋x＝x－1B．2－x＝1
C．2＋x＝1－xD．2－x＝x－1

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

若分式方程2＋＝有增根，則k＝________．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案