【題目】某中學(xué)對(duì)“希望工程捐款活動(dòng)”進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù)如圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖,圖中從左到右各長(zhǎng)方形高度之比為3:4:5:8,又知此次調(diào)查中捐15元和20元的人數(shù)共39人.
他們一共抽查了多少人?
這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)各是多少?
若該校共有1500名學(xué)生,請(qǐng)你估算全校學(xué)生共捐款多少元?
【答案】(1)60人;(2)眾數(shù)為20元;中位數(shù)為15元;(3)21750元
【解析】
(1)利用從左到右各長(zhǎng)方形高度之比為3:4:5:8,可設(shè)捐5元、10元、15元和20元的人數(shù)分別為3x、4x、5x、8x,則根據(jù)題意得5x+8x=39,解得x=3,然后計(jì)算3x+4x+5x+8x即可;
(2)先確定各組的人數(shù),然后根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的定義求解;
(3)先計(jì)算出樣本的加權(quán)平均數(shù),然后利用樣本平均數(shù)估計(jì)總體,用1500乘以樣本平均數(shù)即可.
解:設(shè)捐5元、10元、15元和20元的人數(shù)分別為3x、4x、5x、8x,
,
解得:,
人;
捐5元、10元、15元和20元的人數(shù)分別為9、12、15、24,
出現(xiàn)次數(shù)最多,
∴眾數(shù)為20元;
共有60個(gè)數(shù)據(jù),第30個(gè)和第31個(gè)數(shù)據(jù)落在第三組內(nèi),
∴中位數(shù)為15元;
元,
∴估算全校學(xué)生共捐款21750元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程(k﹣2)2x2+(2k+1)x+1=0有實(shí)數(shù)解,且反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)第二、四象限,若k是常數(shù),則k的值為( 。
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A(-t,0)、B(0,t),其中t>0,點(diǎn)C為OA上一點(diǎn),OD⊥BC于點(diǎn)D,且∠BCO=45°+∠COD
(1) 求證:BC平分∠ABO
(2) 求的值
(3) 若點(diǎn)P為第三象限內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),且∠APO=135°,試問(wèn)AP和BP是否存在某種確定的位置關(guān)系?說(shuō)明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩直線 OM 與 ON 垂直,點(diǎn) A,B 分別在射線 OM,ON 上移動(dòng),BC 平分∠DBO,BC 與∠OAB 的平分線 AC 交于點(diǎn) C.
(1)若∠BAO=60°,求∠C 的度數(shù);
(2)若∠BAO 的度數(shù)為 x 度,求∠C 的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D、E、F分別在AB、BC、AC邊上,且BE=CF,BD=CE.
(1)求證:△DEF是等腰三角形;
(2)當(dāng)∠A=50°時(shí),求∠DEF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)E、F在直線AB上,點(diǎn)G在線段CD上,ED與FG交于點(diǎn)H,∠C=∠EFG,∠CED=∠GHD.
(1)求證:CE∥GF;
(2)試判斷∠AED與∠D之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)若∠EHF=100°,∠D=30°,求∠AEM的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“六·一”國(guó)際兒童節(jié)期間,某文具商場(chǎng)舉行促銷活動(dòng),所有商品打相同的折扣.促銷前,買6支簽字筆和2本筆記本用了28元,買5支簽字筆和1本筆記本用了20元.促銷后,買5支簽字筆和5本筆記本用了32元.請(qǐng)問(wèn)該商場(chǎng)在這次促銷活動(dòng)中,商品打幾折?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線與y軸交于C點(diǎn),與x軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)是(-1,0),O是坐標(biāo)原點(diǎn),且.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)直接寫出直線BC的函數(shù)表達(dá)式;
(3)如圖1,D為y軸的負(fù)半軸上的一點(diǎn),且OD=2,以O(shè)D為邊作正方形ODEF.將正方形ODEF
以每秒1個(gè)單位的速度沿x軸的正方向移動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)正方形ODEF與△OBC重疊部分的面積為s,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(0<t≤2).
求:①s與t之間的函數(shù)關(guān)系式; ②在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,s是否存在最大值?如果存在,直接寫出這個(gè)最大值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(4)如圖2,點(diǎn)P(1,k)在直線BC上,點(diǎn)M在x軸上,點(diǎn)N在拋物線上,是否存在以A、M、
N、P為頂點(diǎn)的平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出M點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在水果銷售旺季,某水果店購(gòu)進(jìn)一優(yōu)質(zhì)水果,進(jìn)價(jià)為 20 元/千克,售價(jià)不低于 20 元/千克,且不超過(guò) 32 元/千克,根據(jù)銷售情況,發(fā)現(xiàn)該水果一天的銷售量 y(千克)與該天的售價(jià) x(元/千克)滿足如下表所示的一次函數(shù)關(guān)系.
銷售量 y(千克) | … | 34.8 | 32 | 29.6 | 28 | … |
售價(jià) x(元/千克) | … | 22.6 | 24 | 25.2 | 26 | … |
(1)某天這種水果的售價(jià)為 23.5 元/千克,求當(dāng)天該水果的銷售量.
(2)如果某天銷售這種水果獲利 150 元,那么該天水果的售價(jià)為多少元?
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