【題目】1.下列方程中，關(guān)于x的一元二次方程是（　�。�

A. ax2+bx+c=0B. x2-x（x+7）=0C. 2x2-y-1=0D. x2-2x-3=0

【答案】D

【解析】

根據(jù)一元二次方程的定義即可得出答案.

A：當(dāng)a=0時(shí)，方程不是一元二次方程，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B：x2-x（x+7）=7x，故方程不是一元二次方程，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C：含有兩個(gè)未知數(shù)，故不是一元二次方程，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D：滿足一元二次方程的定義，故選項(xiàng)D正確；

故答案選擇D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，DE是邊AB的垂直平分線，交AB于E、交AC于D，連接BD．

（1）若∠ABC=∠C，∠A=40°，求∠DBC的度數(shù)；
（2）若AB=AC，且△BCD的周長(zhǎng)為18cm，△ABC的周長(zhǎng)為30cm，求BE的長(zhǎng)．

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【題目】在學(xué)校舉行“陽(yáng)光少年，勵(lì)志青春”的演講比賽中，五位評(píng)委給選手小明的平分分別為：90，85，90，80，95，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（　　）

A. 95 B. 90 C. 85 D. 80

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【題目】解不等式（組）
（1）2x﹣7≤3（x﹣1）
（2） 并寫(xiě)出它的整數(shù)解．

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【題目】如圖，一只甲蟲(chóng)在5×5的方格（每小格邊長(zhǎng)為1）上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動(dòng)，它從A處出發(fā)看望B、C、D處的其它甲蟲(chóng)．規(guī)定：向上向右走為正，向下向左走為負(fù)，如果從A到B記為：A→B（+1，+4），從B到A記為：B→A（﹣1，﹣4）．其中第一數(shù)表示左右方向，第二個(gè)數(shù)表示上下方向，那么圖中
（1）A→C（ ， ），B→D（ ， ）；
（2）若這只甲蟲(chóng)的行走路線為A→B→C→D，請(qǐng)計(jì)算該甲蟲(chóng)走過(guò)的路程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四川某特產(chǎn)專賣店銷售核桃，其進(jìn)價(jià)為每千克40元，按每千克60元銷售，平均每天可售出100千克，后來(lái)經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，單價(jià)每降低2元，則平均每天的銷量可增加20千克．若該專賣店銷售這種核桃想要平均每天獲利2240元，請(qǐng)回答：

（1）每千克核桃應(yīng)降價(jià)多少元？

（2）在平均每天獲利不變的情況下，為盡可能讓利于顧客，贏得市場(chǎng)，該店應(yīng)按原售價(jià)的幾折銷售？

（3）若該專賣店想獲得最大利潤(rùn)W，核桃的單價(jià)應(yīng)定為多少元？最大利潤(rùn)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是用火柴棒拼出的一列圖形．

仔細(xì)觀察，找出規(guī)律，解答下列各題：
（1）第5個(gè)圖中共有根火柴；
（2）第n個(gè)圖形中共有根火柴（用含n的式子表示）；
（3）請(qǐng)計(jì)算第2013個(gè)圖形中共有多少根火柴？

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn) A 的坐標(biāo)為(2，-3)，則點(diǎn) A 到 x 軸的距離為__________

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【題目】如圖，將長(zhǎng)方形ABCD沿著對(duì)角線BD折疊，使點(diǎn)C落在C′處，BC′交AD于點(diǎn)E．
（1）試判斷△BDE的形狀，并說(shuō)明理由；
（2）若AB=4，AD=8，求△BDE的面積．

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