【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,點(diǎn)Mx軸的正半軸上,Mx軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于C、D兩點(diǎn),且C為AE的中點(diǎn),AEy軸于G點(diǎn),若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,0),AE=4

(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);

(2)連接MG、BC,求證:MGBC

【答案】(1)(0,4).(2)證明見解析.

【解析】

試題分析:(1)求C點(diǎn)的坐標(biāo),即求出OC的長(zhǎng).根據(jù)垂徑定理可得出弧CD=2弧AC,而題中已經(jīng)告訴了C是弧AE的中點(diǎn),即弧AE=2弧AC,即弧CD=弧AE,因此CD=AE,那么OC=AE=4,即可求出C點(diǎn)坐標(biāo);

(2)由于無法直接證明OMG=OBC來得出兩直線平行,因此可通過相似三角形來求解,可設(shè)出圓的半徑,然后分別求出OG、OM、OB的長(zhǎng),然后通過證OG、OM,OC、OB對(duì)應(yīng)成比例來得出OMG與OBC相似來得出OMG=OBC,進(jìn)行得出所求的結(jié)論.

試題解析:(1)直徑ABCD,

CO=CD,,

C為的中點(diǎn),

,

CD=AE,

CO=CD=4,

C點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,4).

(2)設(shè)半徑AM=CM=r,則OM=r-2,

由OC2+OM2=MC2得:

42+(r-2)2=r2

解得:r=5,

OM=r-OA=3

∵∠AOC=ANM=90°,

EAM=MAE,

∴△AOG∽△ANM,

,

MN=OM=3,

,

OG=

,,

∵∠BOC=BOC,

∴△GOM∽△COB,

∴∠GMO=CBO,

MGBC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BC為⊙O的直徑,A為⊙O上的點(diǎn),以BC、AB為邊作ABCD,OAD于點(diǎn)E,連結(jié)BE,點(diǎn)P為過點(diǎn)B的⊙O的切線上一點(diǎn),連結(jié)PE,且滿足∠PEA=ABE.

(1)求證:PB=PE;

(2)若sinP=, 的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題情境:

在綜合實(shí)踐課上,張老師讓同學(xué)們以“矩形的折疊”為主題開展數(shù)學(xué)活動(dòng),張老師拿著一張矩形紙片ABCD,其中AB=acm, AD=bcm, 如圖1,先沿對(duì)角線BD折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)E的位置,BEAD于點(diǎn)F.

操作發(fā)現(xiàn):

(1)“奮進(jìn)”小組發(fā)現(xiàn)與BF的長(zhǎng)度一定相等的線段是哪一條

(2)如圖2.“雄鷹”小組將圖1再折疊一次,使點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,得到折痕GH,GHAD于點(diǎn)M,發(fā)現(xiàn)△DGH是等腰三角形,請(qǐng)你證明這個(gè)結(jié)論;

實(shí)踐探究:

(3)“創(chuàng)新”小組將自己準(zhǔn)備的矩形紙片按照(2)中“雄鷹”小組的作法操作,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)E和點(diǎn)G重合,,如圖3,試探究“創(chuàng)新”小組準(zhǔn)備的矩形紙片中ab滿足的數(shù)量關(guān)系;

(4)”愛心小組在其他小組的基礎(chǔ)上提出問題:當(dāng)ab滿足什么關(guān)系時(shí),點(diǎn)GDE的中點(diǎn)?請(qǐng)你直接出ab滿足的關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸的一個(gè)交點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,0),對(duì)稱軸為直線x=﹣2.

(1)求拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2)點(diǎn)D是拋物線與y軸的交點(diǎn),點(diǎn)C是拋物線上的另一點(diǎn).已知以AB為一底邊的梯形ABCD的面積為9.求此拋物線的解析式,并指出頂點(diǎn)E的坐標(biāo);

(3)點(diǎn)P是(2)中拋物線對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn),且以1個(gè)單位/秒的速度從此拋物線的頂點(diǎn)E向上運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.

當(dāng)t為   秒時(shí),PAD的周長(zhǎng)最?當(dāng)t為   秒時(shí),PAD是以AD為腰的等腰三角形?(結(jié)果保留根號(hào))

點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在一點(diǎn)P,使PAD是以AD為斜邊的直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(2,0),(0,10),MAOB外接圓⊙C上的一點(diǎn),且∠AOM=30°,則點(diǎn)M的坐標(biāo)為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在邊長(zhǎng)為6的菱形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),連接DMAC于點(diǎn)N

1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)MAB邊上時(shí),連接BN

試說明:;

∠ABC=60°,AM=4,求點(diǎn)MAD的距離.

2)如圖2,若∠ABC=90°,記點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)所經(jīng)過的路程為x6≤x≤12).試問:x為何值時(shí),△ADN為等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABMRtADN的斜邊分別為正方形的邊ABAD,其中AM=AN.

(1)求證:RtABMRtAND

(2)線段MN與線段AD相交于T,若AT=,的值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直線是同一平面內(nèi)的一組平行線.

(1)如圖1.正方形4個(gè)頂點(diǎn)都在這些平行線上,若四條直線中相鄰兩條之間的距離都是1,其中點(diǎn),點(diǎn)分別在直線上,求正方形的面積;

(2)如圖2,正方形4個(gè)頂點(diǎn)分別在四條平行線上,若四條直線中相鄰兩條之間的距離依次為

①求證:

②設(shè)正方形的面積為,求證

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)與x軸交于A,B兩點(diǎn),頂點(diǎn)P(m,n).給出下列結(jié)論:①2a+c<0;②若(﹣,y1),(﹣,y2),(,y3)在拋物線上,則y1>y2>y3;③關(guān)于x的方程ax2+bx+k=0有實(shí)數(shù)解,則k>c﹣n;④當(dāng)n=﹣ 時(shí),△ABP為等腰直角三角形.其中正確結(jié)論是________(填寫序號(hào)).

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