【題目】直線如圖所示,它與二次函數(shù)y=ax2-2ax+c的圖像交于A、B兩點(diǎn)(其中點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與這個(gè)二次函數(shù)圖像的對(duì)稱軸交于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)設(shè)二次函數(shù)圖像的頂點(diǎn)為D.若AD的垂直平分線經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,且.求此二次函數(shù)的關(guān)系式.
【答案】(1);(2)或
【解析】
(1)先求出對(duì)稱軸為x=1,然后求出對(duì)稱軸與直線的交點(diǎn)即點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)過(guò)點(diǎn)A作AE⊥CD于E,設(shè)A坐標(biāo)為,由,求出m的值,然后求出點(diǎn)A坐標(biāo)以及CD的長(zhǎng)度,然后分兩種情況:當(dāng)a>0,當(dāng)a<0時(shí),分別求出點(diǎn)D的坐標(biāo),代入求出二次函數(shù)的解析式.
解:(1),
二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸為直線,
當(dāng)時(shí),,
故點(diǎn)
(2)設(shè),
過(guò)點(diǎn)作于,如圖,
則,,
的垂直平分線經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,,
由得,解得:或(舍去),
,,
當(dāng)時(shí),則點(diǎn)在點(diǎn)下方,,由、得:
或
當(dāng)時(shí),則點(diǎn)在點(diǎn)上方,,由、得:,
或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為規(guī)范學(xué)生的在校表現(xiàn),我校某班實(shí)行了操行評(píng)分制,根據(jù)學(xué)生的操行分高低分為五個(gè)等級(jí),現(xiàn)對(duì)該班本學(xué)期的操行等級(jí)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖象回答問(wèn)題:
(1)類所對(duì)應(yīng)的圓心角是_________度,樣本中成績(jī)的中位數(shù)落在_________類中,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若類含有2名男生和2名女生,隨機(jī)選擇2名學(xué)生參加下學(xué)期開(kāi)學(xué)的“國(guó)旗下的講話”演講活動(dòng),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次安全知識(shí)測(cè)驗(yàn)中,學(xué)生得分均為整數(shù),滿分10分,這次測(cè)驗(yàn)中甲、乙兩組學(xué)生人數(shù)都為6人,成績(jī)?nèi)缦拢杭祝?/span>7,9,10,8,5,9;乙:9,6,8,10,7,8.
(1)請(qǐng)補(bǔ)充完整下面的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表:
平均分 | 方差 | 眾數(shù) | 中位數(shù) | |
甲組 | 8 | 9 | ||
乙組 | 8 | 8 |
(2)甲組學(xué)生說(shuō)他們的眾數(shù)高于乙組,所以他們的成績(jī)好于乙組,但乙組學(xué)生不同意甲組學(xué)生的說(shuō)法,認(rèn)為他們組的成績(jī)要好于甲組,請(qǐng)你給出一條支持乙組學(xué)生觀點(diǎn)的理由_____________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象相交于、兩點(diǎn),其中點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)根據(jù)圖象,直接寫(xiě)出滿足的的取值范圍;
(2)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(3)點(diǎn)在線段上,且,求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:學(xué)校旗桿附近有一斜坡.小明準(zhǔn)備測(cè)量學(xué)校旗桿AB的高度,他發(fā)現(xiàn)當(dāng)斜坡正對(duì)著太陽(yáng)時(shí),旗桿AB的影子恰好落在水平地面和斜坡的坡面上,此時(shí)小明測(cè)得水平地面上的影長(zhǎng)BC=16米,斜坡坡面上的影長(zhǎng)CD=10米,太陽(yáng)光線AD與水平地面成30°角,斜坡CD與水平地面BC成30°的角,求旗桿AB的高度(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校體育組對(duì)九年級(jí)某班50名學(xué)生進(jìn)行了跳繩項(xiàng)目的測(cè)試,根據(jù)測(cè)試成績(jī)制作了下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)本次測(cè)試的學(xué)生中,得4分的學(xué)生有多少人?
(2)本次測(cè)試的平均分是多少分?
(3)通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,體育組對(duì)該班學(xué)生的跳繩項(xiàng)目進(jìn)行了第二次測(cè)試,測(cè)得成績(jī)的最低分為3分.且得4分和5分的人數(shù)共有45人,平均分比第一次提高了0.8分,問(wèn)第二次測(cè)試中得4分、5分的學(xué)生各有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)P、D分別在邊BC、AC上,PA⊥AB,垂足為點(diǎn)A,DP⊥BC,垂足為點(diǎn)P,.
(1)求證:∠APD=∠C;
(2)如果AB=3,DC=2,求AP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),為反比例函數(shù)上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),以,為頂點(diǎn)構(gòu)造菱形.
(1)如圖1,點(diǎn),橫坐標(biāo)分別為1,4,對(duì)角線軸,菱形面積為.求的值.
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn),運(yùn)動(dòng)至某一時(shí)刻,點(diǎn),點(diǎn)恰好落在軸和軸正半軸上,此時(shí).求點(diǎn),的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的變換點(diǎn)的坐標(biāo)定義如下:當(dāng)時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)為;當(dāng)時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)點(diǎn)的變換點(diǎn)的坐標(biāo)是_________;點(diǎn)的變換點(diǎn)為,連接,,則__________;
(2)若點(diǎn)是函數(shù)圖象上的一點(diǎn),點(diǎn)的變換點(diǎn)為,連接,求線段長(zhǎng)的取值范圍;
(3)已知拋物線與軸交于點(diǎn),(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),頂點(diǎn)為.點(diǎn)在拋物線上,點(diǎn)的變換點(diǎn)為.若點(diǎn)恰好在拋物線的對(duì)稱軸上,且四邊形是菱形,求的值.
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