【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E為AC延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),且DE是⊙O的切線(xiàn).
(1)求證:∠CDE= ∠BAC;
(2)若AB=3BD,CE=4,求⊙O的半徑.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)14.
【解析】
(1)根據(jù)圓周角定理得出∠ADC=90°,按照等腰三角形的性質(zhì)和已知的2倍角關(guān)系,證明∠ODE為直角即可得到答案;
(2)通過(guò)證得△CDE∽△DAE,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可求得.
(1)如圖,連接OD,AD,
∵AC是直徑,
∴∠ADC=90°,-
∴AD⊥BC,
∵AB=AC,
∴∠CAD=∠BAD=∠BAC,
∵DE是⊙O的切線(xiàn);
∴OD⊥DE
∴∠ODE=90°
∴∠ADC=∠ODE
∴∠CDE=∠ADO
∵OA=OD,
∴∠CAD=∠ADO,
∴∠CDE=∠CAD,
∠CAD=∠BAC,
∴∠CDE=∠BAC.
(2)解:∵AB=AC,AD⊥BC,
∴BD=CD,
∵AB=3BD,
∴AC=3DC,
設(shè)DC=x,則AC=3x,
∴AD=
∵∠CDE=∠CAD,∠DEC=∠AED,
∴△CDE∽△DAE,
∴,
即
∴DE=,x=,
∴AC=3x=28,
∴⊙O的半徑為14.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,正方形與正方形有公共的頂點(diǎn),連接,,,.
①求證:;
②求的值;
(2)將圖1中的正方形旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,當(dāng),,在一條直線(xiàn)上,若,求正方形的邊長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)本地的一座古塔進(jìn)行了測(cè)量.如圖,他在山坡坡腳P處測(cè)得古塔頂端M的仰角為,沿山坡向上走25m到達(dá)D處,測(cè)得古塔頂端M的仰角為.已知山坡坡度,即,請(qǐng)你幫助小明計(jì)算古塔的高度ME.(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)八年級(jí)組織了一次“漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽”,每班選25名同學(xué)參加比賽,成績(jī)分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),其中A等級(jí)得分為100分,B等級(jí)得分為85分,C等級(jí)得分為75分,D等級(jí)得分為60分,語(yǔ)文教研組將八年級(jí)一班和二班的成績(jī)整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根損換供的信息解答下列問(wèn)題.
(1)把一班比賽成統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)填表:
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | |
一班 | a | b | 85 |
二班 | 84 | 75 | c |
表格中:a=______,b=______,c=_______.
(3)請(qǐng)從以下給出的兩個(gè)方面對(duì)這次比賽成績(jī)的結(jié)果進(jìn)行分析:
①?gòu)钠骄鶖?shù)、眾數(shù)方面來(lái)比較一班和二班的成績(jī);
②從B級(jí)以上(包括B級(jí))的人數(shù)方面來(lái)比較-班和二班的成績(jī).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校研究學(xué)生的課余愛(ài)好情況,采取抽樣調(diào)查的方法,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、上網(wǎng)等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛(ài)好,并將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,一共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校共有1500名學(xué)生,估計(jì)愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有 人;
(4)在全校同學(xué)中隨機(jī)選取一名學(xué)生參加演講比賽,用頻率估計(jì)概率,則選出的恰好是愛(ài)好閱讀的學(xué)生的概率是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初三(1)班針對(duì)“垃圾分類(lèi)”知曉情況對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查活動(dòng),對(duì)“垃圾分類(lèi)”的知曉情況分為、、、四類(lèi).其中,類(lèi)表示“非常了解”,類(lèi)表示“比較了解”,類(lèi)表示“基本了解”,類(lèi)表示“不太了解”,每名學(xué)生可根據(jù)自己的情況任選其中一類(lèi),班長(zhǎng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成了不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
“垃圾分類(lèi)”知曉情況各類(lèi)別人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖 “垃圾分類(lèi)”知曉情況各類(lèi)別人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖
根據(jù)以上信息解決下列問(wèn)題:
(1)初三(1)班參加這次調(diào)查的學(xué)生有______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中類(lèi)別所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為______°;
(2)求出類(lèi)別的學(xué)生數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)類(lèi)別的4名學(xué)生中有2名男生和2名女生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中隨機(jī)選取2名學(xué)生參加學(xué)校“垃圾分類(lèi)”知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用列舉法(畫(huà)樹(shù)狀圖或列表)求所選取的2名學(xué)生中恰好有1名男生、1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一天,小明和爸爸去登山,已知山腳到山頂?shù)穆烦虨?/span>300米,小明先走了一段路程,爸爸才開(kāi)始出發(fā),圖中兩條線(xiàn)段分別表示小明和爸爸離開(kāi)山腳的路程(米)與登山所用時(shí)間(分)的關(guān)系(從爸爸開(kāi)始登山時(shí)計(jì)時(shí)),根據(jù)圖象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.爸爸登山時(shí),小明已經(jīng)走了50米
B.爸爸走了5分鐘,小明仍在爸爸的前面
C.小明比爸爸晚到5分鐘
D.爸爸前10分鐘登山的速度比小明慢,10分鐘之后登山的速度比小明快
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】作圖題:如圖在矩形ABCD中,已知AD=10,AB=6,用直尺和圓規(guī)在AD上找一點(diǎn)E(保留作圖痕跡),使EC平分∠BED,并求出tan∠BEC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有大小兩種貨車(chē),3輛大貨車(chē)與4輛小貨車(chē)一次可以運(yùn)貨18噸,2輛大貨車(chē)與6輛小貨車(chē)一次可以運(yùn)貨17噸.
(1)請(qǐng)問(wèn)1輛大貨車(chē)和1輛小貨車(chē)一次可以分別運(yùn)貨多少?lài)崳?/span>
(2)目前有33噸貨物需要運(yùn)輸,貨運(yùn)公司擬安排大小貨車(chē)共計(jì)10輛,全部貨物一次運(yùn)完,其中每輛大貨車(chē)一次運(yùn)費(fèi)花費(fèi)130元,每輛小貨車(chē)一次運(yùn)貨花費(fèi)100元,請(qǐng)問(wèn)貨運(yùn)公司應(yīng)如何安排車(chē)輛最節(jié)省費(fèi)用?
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