【題目】(1)①如圖①的內(nèi)角的平分線與內(nèi)角的平分線相交于點(diǎn),請(qǐng)?zhí)骄?/span>與的關(guān)系,并說明理由.
②如圖②,的內(nèi)角的平分線與外角的平分線相交于點(diǎn),請(qǐng)?zhí)骄?/span>與的關(guān)系,并說明理由.
(2)如圖③④,四邊形中,設(shè),, 為四邊形的內(nèi)角與外角的平分線所在直線相交而行成的銳角.請(qǐng)利用(1)中的結(jié)論完成下列問題:
①如圖③,求的度數(shù).(用 的代數(shù)式表示)
②如圖④,將四邊形沿著直線翻折得到四邊形,為延長線上一點(diǎn),連接,與的角平分線交于點(diǎn),求與的數(shù)量關(guān)系.
【答案】(1)①∠M=90°+∠A;②2∠P=∠A;
(2)①∠P=(+)-90°;②∠Q=180°-∠P.
【解析】
(1)①先由三角形內(nèi)角和定理求出∠ABC+∠ACB的度數(shù),再根據(jù)BM,CM分別平分∠ABC和∠ACB求出∠MBC+∠MCB,由三角形內(nèi)角和定理可求∠M與∠A的關(guān)系;
②根據(jù)三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和可得∠PCD=∠P+∠PBC,∠ACD=∠A+∠ABC,再根據(jù)角平分線的性質(zhì)即可得解;
(2)①延長BA交CD的延長線于F,由(1)的結(jié)論和三角形內(nèi)角和定理可求∠P的度數(shù);
②延長CG交BN于H,由(1)的結(jié)論和三角形外角的性質(zhì)可求∠Q與∠P的數(shù)量關(guān)系.
解:(1)①∠M=90°+∠A
理由如下:
∵∠A+∠ABC+ =180°
∴∠ABC+∠ACB=180°-∠A
∵BM,CM分別平分∠ABC和∠ACB
∴∠MBC=∠ABC,∠MCB=∠ACB
∴∠MBC+∠MCB=(∠ABC+∠ACB)
∴∠M=180°-(∠MBC+∠MCB)=180°-(180°-∠A)= 90°+∠A
②2∠P=∠A
理由如下:
∵∠PCD=∠P+∠PBC,∠ACD=∠A+∠ABC
又∵P點(diǎn)是與外角的角平分線的交點(diǎn)
∴2∠PCD=∠ACD,2∠PBC=∠ABC
∴2(∠P+∠PBC)= ∠A+∠ABC
∴2∠P+2∠PBC=∠A+∠ABC
∴2∠P+∠ABC=∠A+∠ABC
∴2∠P=∠A
(2)①延長BA交CD的延長線于F
∵∠F=180°-∠FAD-∠FDA=180°-(180°-)-(180°-)=+-180°
由(1)知,∠P=∠F
∴∠P=(+)-90°
②延長CG交BN于H
∵將四邊形沿著直線翻折得到四邊形
∴∠BFG=∠A=,∠CGF=∠D=
∵∠GHN=∠HFG+∠HGF=180°-+180°-
∴∠GHN=360°- (+),且∠P=(+)-90°
∴∠GHN=360°-(2∠P+180°)=180°-2∠P
∵∠GCN與∠FNC的角平分線交于點(diǎn)Q
由(1)知,∠Q=90°+∠GHN
∴∠Q=90°+(180°-2∠P)=180°-∠P.
故答案為(1)①∠M=90°+∠A;②2∠P=∠A;
(2)①∠P=(+)-90°;②∠Q=180°-∠P.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E是直線AB、CD外一點(diǎn),直線AB和ED相交于點(diǎn)F.
(1)如果AB∥CD,那么∠D=∠B+∠E嗎?
(2)如果∠D=∠B+∠E,那么AB與CD平行嗎?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖①,在△ABC中,∠BAC=90,AB=AC,直線m經(jīng)過點(diǎn)A,BD⊥直線m,CE⊥直線m,垂足分別為點(diǎn)D.E證明:DE=BD+CE.
(2)如圖②,將(1)中的條件改為:在△ABC中,AB=AC,D. A.E三點(diǎn)都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC,請(qǐng)問結(jié)論DE=BD+CE是否成立,若成立,請(qǐng)你給證明:若不存在,請(qǐng)說明理由。
(3)應(yīng)用:如圖③,在△ABC中,∠BAC是鈍角,AB=AC,∠BAD>∠CAE,D. A.E三點(diǎn)都在直線m上,且∠BDA=∠AEC=∠BAC,只出現(xiàn)m與BC的延長線交于點(diǎn)F,若BD=5,DE=7,EF=2CE,求△ABD與△ABF的面積之比。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=20°,∠ABC與∠ACB的角平分線交于D1,∠ABD1與∠ACD1的角平分線交于點(diǎn)D2,依此類推,∠ABD4與∠ACD4的角平分線交于點(diǎn)D5,則∠BD5C的度數(shù)是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
我們知道的幾何意義是在數(shù)軸上數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離,即,也就是說,表示在數(shù)軸上數(shù)與數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離;
例 1.解方程,因?yàn)樵跀?shù)軸上到原點(diǎn)的距離為的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為,所以方程的解為.
例 2.解不等式,在數(shù)軸上找出的解(如圖),因?yàn)樵跀?shù)軸上到對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離等于的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為或,所以方程的解為或,因此不等式的解集為或.
參考閱讀材料,解答下列問題:
(1)方程的解為 ;
(2)解不等式:;
(3)解不等式:.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次800米的長跑比賽中,甲、乙兩人所跑的路程(米)與各自所用時(shí)間(秒)之間的函數(shù)圖象分別為線段和折線(如圖所示),請(qǐng)根據(jù)圖象,回答下列問題.
(1)在起跑后60秒時(shí),乙在甲的前面還是后面?
(2)在起跑后多少秒時(shí),兩人相遇?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),B(0,6),A(8,0),以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心把△ABO逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得△A′BO′,點(diǎn)O,A旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為O′,A′,記旋轉(zhuǎn)角為β.
(1)如圖1,若β=90°,求AA′的長;
(2)如圖2,若β=120°,求點(diǎn)O′的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,每個(gè)小正方形的邊長為1個(gè)單位,每個(gè)小方格的頂點(diǎn)叫格點(diǎn).
(1)畫出△ABC的AB邊上的中線CD;
(2)畫出△ABC向右平移4個(gè)單位后得到的△A1B1C1;
(3)圖中AC與A1C1的關(guān)系是: ;
(4)能使S △ABQ=S △ABC的格點(diǎn)Q,共有 個(gè),在圖中分別用Q 1,Q 2,…表示出來.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰三角形紙片ABC中,AB=AC=5,BC=6,沿底邊BC上的高AD剪成兩個(gè)三角形,用這兩個(gè)三角形拼成平行四邊形,則拼成的各種平行四邊形中,其中最長的對(duì)角線的值為_____.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com