【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a<0,c>0)與x軸交于點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)C,且以AB為直徑的圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)C.
(1)若點(diǎn)A(﹣2,0),點(diǎn)B(8,0),求ac的值;
(2)若點(diǎn)A(x1,0),B(x2,0),試探索ac是否為定值?若是,求出這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若點(diǎn)D是圓與拋物線的交點(diǎn)(D與 A、B、C 不重合),在(1)的條件下,坐標(biāo)軸上是否存在一點(diǎn)P,使得以P、B、C為頂點(diǎn)的三角形與△CBD相似?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)ac=﹣1;(2)ac的值是定值,為﹣1;(3)P的坐標(biāo)為(2,0)或(﹣,0)或(0, )或(0,16).
【解析】試題分析:(1)設(shè)圓心點(diǎn)為M,利用A、B的坐標(biāo)求出圓的半徑,然后根據(jù)勾股定理求出OC的長(zhǎng),求得C點(diǎn),然后利用x軸的交點(diǎn)式y=a(x+2)(x﹣8)代入C點(diǎn)的坐標(biāo)得到函數(shù)的解析式即可求解;
(2)根據(jù)坐標(biāo)系中交點(diǎn)的坐標(biāo),利用三角形相似的判定得到△OAC∽△OCB,再根據(jù)相似三角形的性質(zhì),結(jié)合一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系求出ac=-1是一個(gè)定值;
(3)根據(jù)題意,分為點(diǎn)P在x軸上或點(diǎn)P在y軸上兩種情況,結(jié)合相似三角形的判定與性質(zhì)可求P點(diǎn)的坐標(biāo).
試題解析:(1)設(shè)圓心為點(diǎn)M,
∵A(﹣2,0),B(8,0),
∴M(3,0),⊙M的半徑為5,
∴OC==4,
∴C(0,4),
設(shè)拋物線解析式為y=a(x+2)(x﹣8),
∵點(diǎn)C在拋物線上,
∴a×2×(﹣8)=4,
∴a=﹣,
∴y=﹣(x+2)(x﹣8)=﹣x2+x+4,
∴a=﹣,b=4,
∴ac=﹣1;
(2)ac的值是定值,為﹣1,
理由:∵點(diǎn)A(x1,0),B(x2,0),
∴OA=x1,OB=x2,OC=c,
∵∠OAC+∠OCA=90°,∠OCB+∠OCA=90°,
∴∠OAC=∠OCB,
∵∠AOC=∠BOC=90°,
∴△OAC∽△OCB,
∴,
∴OC2=OAOB,
∴c2=﹣x1x2,
令y=0時(shí),0=ax2+bx+c,
∴x1x2=,
∴c2=﹣,
∴ac=﹣1;
(3)∵點(diǎn)D是圓與拋物線的交點(diǎn)(D與 A、B、C 不重合),C(0,4),
∴D(6,4),即:CD∥AB,
當(dāng)點(diǎn)P在x軸上時(shí),如圖1,設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,0),
∵C(0,4),D(6,4),B(8,0),
∴BC=4,CD=6,BP=8﹣m,
∵CD∥AB,
∴∠BCD=∠ABC,
∵以P、B、C為頂點(diǎn)的三角形與△CBD相似,
∴①,
∴,
∴m=2,
∴P2(2,0),
或②,
∴,
∴m=﹣,
∴P1(﹣,0),
當(dāng)點(diǎn)P在y軸上時(shí),如圖2,
∵CD∥AB,
∴,
∵,
∴,
∴∠ABD=∠BCO,
∵CD∥AB,
∴∠BDC+∠ABC=180°,
∵∠BCO+∠BCy=180°,
∴∠BDC=∠BCy,
設(shè)P(0,n),
∵C(0,4),D(6,4),B(8,0),
∴BC=4,CD=6,BD=2,CP=n﹣4,
∵以P、B、C為頂點(diǎn)的三角形與△CBD相似,
∴①,
∴,
∴n=,
∴P3(0,)
或②,
∴,
∴n=16,
∴P4(0,16),
即:滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,0)或(﹣,0)或(0,)或(0,16).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列文字:
我們知道,對(duì)于一個(gè)圖形,通過(guò)兩種不同的方法計(jì)算它的面積,可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式,例如由如圖給出了若干個(gè)邊長(zhǎng)為和邊長(zhǎng)為的小正方形紙片及若干個(gè)邊長(zhǎng)為的長(zhǎng)方形紙片,如圖是由如圖提供的幾何圖形拼接而得,可以得到
請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出如圖中所表示的數(shù)學(xué)等式:______________________________;
(2)用(1)中所得到的結(jié)論,解決下面的問(wèn)題:已知則的值為_________.
(3)①請(qǐng)按要求利用所給的紙片拼出一個(gè)長(zhǎng)方形,要求所拼出圖形的面積為并將所拼出的圖像畫在的方框中;
②再利用另一種計(jì)算面積的方法,可將多項(xiàng)式分解因式,即_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】陳老師所在的學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,需要購(gòu)買若干個(gè)足球和籃球,他曾兩次在某商場(chǎng)購(gòu)買過(guò)足球和籃球,兩次購(gòu)買足球和籃球的數(shù)量和費(fèi)用如下表:
足球數(shù)量(個(gè)) | 籃球數(shù)量(個(gè)) | 總費(fèi)用(元) | |
第一次 | 3 | 5 | 550 |
第二次 | 6 | 7 | 860 |
(1)求足球和籃球的標(biāo)價(jià);
(2)陳老師計(jì)劃購(gòu)買足球a個(gè),籃球b個(gè),可用資金最高為4000元;
①如果計(jì)劃購(gòu)買足球和籃球共60個(gè),最多購(gòu)買籃球多少個(gè)?
②如果可用資金恰好全部用完,且購(gòu)買足球數(shù)量不超過(guò)籃球數(shù)量,則陳老師最多可購(gòu)買足球________個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,AE⊥BC于點(diǎn)E,∠BAE=30°,AD=4cm.
(1)求菱形ABCD的各角的度數(shù);
(2)求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在下面平面直角坐標(biāo)系中,已知A ,B ,C 三點(diǎn).其中滿足.
(1)求的值;
(2)如果在第二象限內(nèi)有一點(diǎn) ,請(qǐng)用含的式子表示四邊形的面積;
(3)在(2)的條件下,是否存在點(diǎn),使四邊形的面積為△的面積的兩倍?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)求不等式4(x+1)≤24的正整數(shù)解;
(2)解不等式x-1≤x-,把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái),并求出這個(gè)不等式的負(fù)整數(shù)解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠BAD+∠ADC=180°,AE平分∠BAD,CD與AE相交于F,∠CFE=∠AEB.
(1)若∠B=86°,求∠DCG的度數(shù);
(2)AD與BC是什么位置關(guān)系?并說(shuō)明理由;
(3)若∠DAB=∠DGC=直接寫出當(dāng)滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí),AE∥DG?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某景區(qū)月日—月日一周天氣預(yù)報(bào)如圖,小麗打算選擇這期間的一天或兩天去該景區(qū)旅游.
()隨機(jī)選擇一天,恰好天氣預(yù)報(bào)是晴的概率是___________.
()求隨機(jī)選擇連續(xù)的兩天,恰好天氣預(yù)報(bào)都是晴的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中,是真命題的是( )
A. 長(zhǎng)分別為32,42,52的線段組成的三角形是直角三角形
B. 連接對(duì)角線垂直的四邊形各邊中點(diǎn)所得的四邊形是矩形
C. 一組對(duì)邊平行且另一組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形
D. 對(duì)角線垂直且相等的四邊形是正方形
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