【題目】如圖是二次函數(shù)y＝ax2+bx+c的圖象，對(duì)于下列說(shuō)法：其中正確的有（　�。�

①ac＞0，

②2a+b＞0，

③4ac＜b2，

④a+b+c＜0，

⑤當(dāng)x＞0時(shí)，y隨x的增大而減小，

A.5個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)

【答案】C

【解析】

根據(jù)二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)，結(jié)合圖象分別得出a，c，以及b2﹣4ac的符號(hào)進(jìn)而求出答案．

①由圖象可知：a＞0，c＜0，

∴ac＜0，故①錯(cuò)誤；

②由于對(duì)稱軸可知：﹣＜1，

∴2a+b＞0，故②正確；

③由于拋物線與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)，

∴△＝b2﹣4ac＞0，故③正確；

④由圖象可知：x＝1時(shí)，y＝a+b+c＜0，

故④正確；

⑤由圖象可得，當(dāng)x＞﹣時(shí)，y隨著x的增大而增大，故⑤錯(cuò)誤；

故正確的有3個(gè)．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)O為正方形ABCD的中心，BE平分∠DBC交DC于點(diǎn)E，延長(zhǎng)BC到點(diǎn)F，使FC=EC，連結(jié)DF交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H，連結(jié)OH交DC于點(diǎn)G，連結(jié)HC.則以下四個(gè)結(jié)論中：①OH∥BF，②GH=BC,③OD=BF,④∠CHF=45°。正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )

A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，二次函數(shù)的圖象交軸于點(diǎn)，交軸于點(diǎn)是直線下方拋物線上一動(dòng)點(diǎn)．

（1）求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;

（2）連接，是否存在點(diǎn)，使面積最大，若存在，求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，以AB為直徑作⊙O，點(diǎn)D為⊙O上一點(diǎn)，且CD=CB，連接DO并延長(zhǎng)交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，連接OC.

(1) 判斷直線CD與⊙O的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；

(2) 若BE=，DE=3，求⊙O的半徑及AC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某次臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)，垂直于地面的大樹(shù)AB被刮傾斜30°后，折斷倒在地上，樹(shù)的頂部恰好落在地面上點(diǎn)D處，大樹(shù)被折斷部分和地面所成的角∠ADC＝45°，AD＝4米，求這棵大樹(shù)AB原來(lái)的高度是多少米？（結(jié)果精確到個(gè)位，參考數(shù)據(jù)：，，）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，AB∥CD，CD≠AB，點(diǎn)F在BC上，連DF與AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)G．

（1）求證：CFFG＝DFBF；

（2）當(dāng)點(diǎn)F是BC的中點(diǎn)時(shí)，過(guò)F作EF∥CD交AD于點(diǎn)E，若AB＝12，EF＝8，求CD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△ABC中，∠ACB＝90°，BC＝kAC，點(diǎn)D在AC上，連接BD．

（1）如圖1，當(dāng)k＝1時(shí)，BD的延長(zhǎng)線垂直于AE，垂足為E，延長(zhǎng)BC、AE交于點(diǎn)F．求證：CD＝CF；

（2）過(guò)點(diǎn)C作CG⊥BD，垂足為G，連接AG并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)H．

①如圖2，若CH＝CD，探究線段AG與GH的數(shù)量關(guān)系（用含k的代數(shù)式表示），并證明；

②如圖3，若點(diǎn)D是AC的中點(diǎn)，直接寫(xiě)出cos∠CGH的值（用含k的代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某日王老師佩戴運(yùn)動(dòng)手環(huán)進(jìn)行快走鍛煉兩次鍛煉后數(shù)據(jù)如下表，與第一次鍛煉相比，王老師第二次鍛煉步數(shù)增長(zhǎng)的百分率是其平均步長(zhǎng)減少的百分率的倍.設(shè)王老師第二次鍛煉時(shí)平均步長(zhǎng)減少的百分率為．注：步數(shù)平均步長(zhǎng)距離．

項(xiàng)目

第一次鍛煉

第二次鍛煉

步數(shù)（步）

①_______

平均步長(zhǎng)（米/步）

②_______

距離（米）

（1）根據(jù)題意完成表格；

（2）求．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，菱形ABCD的對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)P（-1，2），AB⊥x軸于點(diǎn)E，正比例函數(shù)y=mx的圖像與反比例函數(shù)的圖像相交于A，P兩點(diǎn)。

（1）求m，n的值與點(diǎn)A的坐標(biāo)；

（2）求證：∽

（3）求的值

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