【題目】在“宏揚傳統(tǒng)文化,打造書香校園”活動中,學校計劃開展四項活動:“A:國學誦讀”,“B:演講”,“C:課本劇”,“D:書法”.每位同學必須且只能參加其中一項活動,學校為了了解學生的意愿,隨機調(diào)查了部分學生,結(jié)果統(tǒng)計如圖所示:
(1) 此次一共抽取 名學生進行統(tǒng)計調(diào)查;扇形統(tǒng)計圖中,活動D所占圓心角為 °;
(2) 請補全條形統(tǒng)計圖;
(3) 學校共有720名學生希望參加活動A,試估算該校共有多少名學生.
【答案】(1)60,72;(2)見解析;(3)1600.
【解析】
(1)由C活動人數(shù)及其所占百分比可得總?cè)藬?shù),用360°乘以A活動人數(shù)所占比例可得其對應圓心角度數(shù),先求出D活動人數(shù),再用360°乘以D活動人數(shù)所占比例可得其對應圓心角度數(shù);
(2)根據(jù)(1)中所求數(shù)據(jù)即可補全條形圖,
(3)用參加活動A的人數(shù)除以樣本中參加活動A的人數(shù)所占比例可得答案.
解:(1)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)為12÷20%=60(人),
扇形統(tǒng)計圖中,活動A所占圓心角為360°×=162°,
∵活動B的人數(shù)為60×15%=9(人),
∴活動D的人數(shù)為60(27+9+12)=12(人),
∴活動D所占圓心角為360°×=72°,
故答案為:60、72;
(2)補全條形圖如下:
(3)估算該校共有學生=1600(人).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】解答題
已知張強家.體育場.文具店在同一直線上.下面的圖象反映的過程是:張強從家跑步去體育場,在那里鍛煉了一陣后又走到文具店去買筆,然后散步走回家.圖中x表示時間,y表示張強離家的距離.據(jù)圖象回答下列問題:
(1)體育場離張強家多遠?張強從家到體育場用了多少時間?
(2)張強在文具店停留了多少時間?
(3)張強從文具店回家平均每分鐘走多少千米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,AD、BC分別切⊙O于A,B兩點,CD切⊙O于點E,AD與CD相交于D,BC與CD相交于C,連結(jié)OD、OE、OC,對于下列結(jié)論:
①AD+BC=CD;②∠DOC=90°;③S梯形ABCD=CDOA;④.
其中結(jié)論正確的個數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的對應點如圖所示
(1) 填空:(填“<”、“>”或“=”)
a_________0;b_________0;|a+b|_________|a|+|b|
(2) 用“<”將a、b、-b、、0連接起來
(3) 化簡:|a+b|-|b+1|-|a-1|=______________
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點在線段上, , , 為射線,且,動點以每秒個單位長度的速度從點出發(fā),沿射線做勻速運動,設運動時間為妙.
()當秒時,則__________, __________.
()當是直角三角形時,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,把△ABC繞AC邊的中點M旋轉(zhuǎn)后得△DEF,若直角頂點F恰好落在AB邊上,且DE邊交AB邊于點G,若AC=4,BC=3,則AG的長為( )
A.B.C.D.1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,正方形CEFG繞正方形ABCD的頂點C旋轉(zhuǎn),連接AF,點M是AF中點.
(1)當點G在BC上時,如圖2,連接BM、MG,求證:BM=MG;
(2)在旋轉(zhuǎn)過程中,當點B、G、F三點在同一直線上,若AB=5,CE=3,則MF= ;
(3)在旋轉(zhuǎn)過程中,當點G在對角線AC上時,連接DG、MG,請你畫出圖形,探究DG、MG的數(shù)量關系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四邊形 ABCD,∠A=90°,AB=3m,BC=12m,CD=13m,DA=4m.
(1)求證:BD⊥CB;
(2)求四邊形 ABCD 的面積;
(3)如圖 2,以 A 為坐標原點,以 AB、AD所在直線為 x軸、y軸建立直角坐標系,
點P在y軸上,若 S△PBD=S四邊形ABCD,求 P的坐標.
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