【題目】如圖,點在線段上, , , 為射線,且,動點以每秒個單位長度的速度從點出發(fā),沿射線做勻速運動,設運動時間為妙.
()當秒時,則__________, __________.
()當是直角三角形時,求的值.
【答案】(); ()或
【解析】試題分析:(1)如答圖1所示,作輔助線,利用三角函數(shù)或勾股定理求解;
(2)當是直角三角形時,有三種情形,需要分類討論;
試題解析:
(1)當 秒時,
如答圖1,過點P作PD⊥AB于點D.
在Rt△POD中,
(2)當△ABP是直角三角形時,
①若
且∠BOC>∠A,
,故此種情形不存在;
②若∠B=如答圖2所示:
∴OP=2OB=2,又OP=2t,
∴t=1;
③若∠APB=如答圖3所示:
過點P作PD⊥AB于點D,則
∴AD=OA+OD=2+t,BD=OBOD=1t.
在
即
解方程得: 或 (負值舍去),
∴
綜上所述,當△ABP是直角三角形時,t=1或
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,,點是直線、之間的一點,連接、.
(1)探究猜想:
①若,則 .
②若,則 .
③猜想圖1中、、的關系,并證明你的結論.
(2)拓展應用:
如圖2,,線段把這個封閉區(qū)域分為I、II兩部分(不含邊界),點是位于這兩個區(qū)域內的任意一點,請直接寫出、、的關系.
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【題目】如圖,已知一個由小正方體組成的幾何體的左視圖和俯視圖.
該幾何體最少需要幾塊小正方體?最多可以有幾塊小正方體?
請畫出該幾何體的所有可能的主視圖.
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【題目】如圖,D為⊙O上一點,點C在直徑BA的延長線上,且∠CDA=∠CBD.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)過點B作⊙O的切線交CD的延長線于點E,BC=6, .求BE的長.
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【題目】在“宏揚傳統(tǒng)文化,打造書香校園”活動中,學校計劃開展四項活動:“A:國學誦讀”,“B:演講”,“C:課本劇”,“D:書法”.每位同學必須且只能參加其中一項活動,學校為了了解學生的意愿,隨機調查了部分學生,結果統(tǒng)計如圖所示:
(1) 此次一共抽取 名學生進行統(tǒng)計調查;扇形統(tǒng)計圖中,活動D所占圓心角為 °;
(2) 請補全條形統(tǒng)計圖;
(3) 學校共有720名學生希望參加活動A,試估算該校共有多少名學生.
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【題目】數(shù)軸上有A、B、C三點,分別表示有理數(shù)-26、-10、20,動點P從A出發(fā),以每秒1個單位的速度向右移動,當P點運動到C點時運動停止.設點P移動時間為t秒
(1) 用含t的代數(shù)式表示P點對應的數(shù);
(2) 當P點運動到B點時,點Q從A點出發(fā),以每秒2個單位的速度向C點運動,Q點到達C點后,再立即以同樣的速度返回A點;
① 用含t的代數(shù)式表示Q點在由A到C過程中對應的數(shù);
② 當t=___________時,動點P、Q到達同一位置(即相遇);
③ 當PQ=3時,求t的值.
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【題目】為預防疾病,某校對教室進行“藥熏消毒”.已知藥物燃燒階段,室內每立方米空氣中的含藥量(mg)與燃燒時間(分鐘)成正比例;燃燒后, 與成反比例(如圖所示).現(xiàn)測得藥物10分鐘燃完,此時教室內每立方米空氣含藥量為8mg.據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)求藥物燃燒時與的函數(shù)關系式.(2)求藥物燃燒后與的函數(shù)關系式.
(3)當每立方米空氣中含藥量低于1.6mg時,對人體方能無毒害作用,那么從消毒開始,經(jīng)多長時間學生才可以回教室?
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【題目】如圖,△OAB與△OCD是以點0為位似中心的位似圖形,相似比為1:2,∠OCD=90,CO=CD.若B(2,0),則點C的坐標為( )
A. (2,2) B. (1,2) C. (,2) D. (2,1)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,點O是邊AC上一個動點,過O作直線MN∥BC.設MN交∠ACB的平分線于點E,交∠ACB的外角平分線于點F.
(1)求證:OE=OF;
(2)若CE=12,CF=5,求OC的長;
(3)當點O在邊AC上運動到什么位置時,四邊形AECF是矩形?并說明理由.
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