【題目】小敏的爸爸是一家水果店的經(jīng)理.一天,他去水果批發(fā)市場(chǎng),用100元購(gòu)進(jìn)甲種水果,用100元購(gòu)進(jìn)乙種水果,已知乙種水果比甲種水果多10千克,乙種水果的批發(fā)價(jià)比甲種水果的批發(fā)價(jià)低0.5元.
(1)求甲、乙兩種水果各購(gòu)進(jìn)了多少千克?
(2)如果當(dāng)天甲、乙兩種水果都按2.80元出售,乙種水果很快售完,而甲種水果先售出,剩余的按售價(jià)打5折售完.請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算,說(shuō)明這一天的水果買賣是否賺錢?如果賺錢,賺了多少元?如果不賺錢,那么賠了多少元?
【答案】(1)甲、乙兩種水果各購(gòu)進(jìn)了40千克和50千克;(2)這一天的水果買賣賺錢,賺了29.6元
【解析】
(1)先設(shè)出甲種水果的批發(fā)價(jià)為x元,購(gòu)進(jìn)了y千克,則乙種水果的批發(fā)價(jià)為(x﹣0.5)元,購(gòu)進(jìn)了(y+10)千克.根據(jù)100=水果批發(fā)價(jià)×購(gòu)進(jìn)數(shù)量,列方程組求解;
(2)根據(jù)利潤(rùn)=總銷售額﹣購(gòu)買水果的本錢求解.
解:(1)設(shè)甲種水果的批發(fā)價(jià)為x元,購(gòu)進(jìn)了y千克,則乙種水果的批發(fā)價(jià)為(x﹣0.5)元,購(gòu)進(jìn)了(y+10)千克.
則有 ,
解得:x=2.5,x﹣0.5=2;y=40,y+10=50.
故甲、乙兩種水果各購(gòu)進(jìn)了40千克和50千克.
(2)這一天的利潤(rùn)=50×(2.8﹣2)+40××(2.8﹣2.5)+40××(1.4﹣2.5)=40+7.2﹣17.6=29.6>0,
這一天的水果買賣賺錢,賺了29.6元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知x1,x2是關(guān)于x的方程x2+(3k+1)x+2k2+1=0的兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根,且滿足(x1﹣1)(x2﹣1)=8k2,則k的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題提出
(1)如圖1.已知∠ACB=∠ADB=90°,請(qǐng)用尺規(guī)作圖作出△ABD的外接圓(保留作圖痕跡,不寫作法);點(diǎn)C是否在△ABD的外接圓上 (填“是”或“否”).
問(wèn)題探究
(2)如圖2.四邊形ADBC是⊙O的內(nèi)接四邊形,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD.求證:CA+CB=CD;
(3)如圖3.點(diǎn)P是正方形ABCD對(duì)角線AC的中點(diǎn),點(diǎn)E是平面上一點(diǎn),EB=AB且EA=BA.點(diǎn)Q是線段AE的中點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出點(diǎn)E,并求線段PQ與AB之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A′在Rt△ABC的邊AB上,∠ABC=30°,AC=2,∠ACB=90°,△ACB繞頂點(diǎn)C按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)與△A′CB′重合,A'B'與BC交于點(diǎn)D,連接BB′,求線段BB′的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC紙板中,AC=4,BC=2,AB=5,P是AC上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P沿直線剪下一個(gè)與△ABC相似的小三角形紙板,如果有4種不同的剪法,那么AP長(zhǎng)的取值范圍是__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD是BC邊上的中線,點(diǎn)E在AB邊上,且=,CE交AD于點(diǎn)F,點(diǎn)G是BE中點(diǎn),若△ABC的面積為112,則△AEF的面積為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活,決定開(kāi)設(shè)以下體育課外活動(dòng)項(xiàng)目:A籃球;B乒乓球;C羽毛球;D足球,為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有__________人;
(2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖(1)補(bǔ)充完整;
(3)在平時(shí)的乒乓球項(xiàng)目訓(xùn)練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學(xué)中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹(shù)狀圖或列表法解答)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(感知)如圖①,在四邊形ABCD中,點(diǎn)P在邊AB上(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合),∠A=∠B=∠DPC=90°.易證:△DAP∽△PBC(不要求證明).
(探究)如圖②,在四邊形ABCD中,點(diǎn)P在邊AB上(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合),∠A=∠B=∠DPC.
(1)求證:△DAP~△PBC.
(2)若PD=5,PC=10,BC=9,求AP的長(zhǎng).
(應(yīng)用)如圖③,在△ABC中,AC=BC=4,AB=6,點(diǎn)P在邊AB上(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合),連結(jié)CP,作∠CPE=∠A,PE與邊BC交于點(diǎn)E.當(dāng)CE=3EB時(shí),求AP的長(zhǎng).
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