【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O與BC交于點(diǎn)D,DE⊥AB,垂足為E,ED的延長(zhǎng)線與AC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為4,∠F=30°,求DE的長(zhǎng).
【答案】(1)詳見解析;(2)DE=2.
【解析】
(1)連接OD,AD,根據(jù)D、O是BC、AC的中點(diǎn),可得OD是△ABC的中位線,OD∥AB,∠ODE=90°.
(2)先證明四邊形OGED是矩形,由∠AOG=∠F=30°,得DE=OG=2.
解:(1)連接OD,AD,
∵AC是⊙O直徑,
∴AD⊥BC,
∵AB=AC,
∴點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),
∵O是AC的中點(diǎn),
∴OD是△ABC的中位線,
∴OD∥AB,
∵DE⊥AB,
∴∠ODE=∠BED=90°,
∵OD是⊙O的半徑,
∴DE是⊙O的切線;
(2)過(guò)點(diǎn)O作OG⊥AB于點(diǎn)G,
∴∠AEF=∠AGO=90°,
∴OG∥EF,四邊形OGED是矩形,
∴∠AOG=∠F=30°,
∵OA=4,
∴AG=2,
由勾股定理可知:OG=2,
∴DE=OG=2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),且.
(1)求拋物線的解析式;
(2)已知點(diǎn),點(diǎn)為線段上一動(dòng)點(diǎn),延長(zhǎng)交拋物線于點(diǎn),連結(jié).
①當(dāng)四邊形面積為9,求點(diǎn)的坐標(biāo);
②設(shè),求的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將ABCD的AD邊延長(zhǎng)至點(diǎn)E,使DE=AD,連接CE,F是BC邊的中點(diǎn),連接FD.
(1)求證:四邊形CEDF是平行四邊形;
(2)若AB=3,AD=4,∠A=60°,求CE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)的部分圖象如圖,圖象過(guò)點(diǎn)(﹣1,0),對(duì)稱軸為直線,下列結(jié)論:①;②;③;④當(dāng)時(shí), 隨的增大而增大.其中正確的結(jié)論有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,∠CDB=30°,CD=6,陰影部分圖形的面積為( )
A. 4πB. 3πC. 2πD. π
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2x+m﹣2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,m為正整數(shù),且該方程的根都是整數(shù),則符合條件的所有正整數(shù)m的和為( 。
A. 6 B. 5 C. 4 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線l:y=kx+1與拋物線y=x2-4x
(1)求證:直線l與該拋物線總有兩個(gè)交點(diǎn);
(2)設(shè)直線l與該拋物線兩交點(diǎn)為A,B,O為原點(diǎn),當(dāng)k=-2時(shí),求△OAB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .在同一平面直線坐標(biāo)系中
()若函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn),函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn),求, 的值.
()若函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)的頂點(diǎn).
①求證: .
②當(dāng)時(shí),比較, 的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AB是⊙O的直徑,AE是弦,C是劣弧AE的中點(diǎn),過(guò)C作CD⊥AB于點(diǎn)D,CD交AE于點(diǎn)F,過(guò)C作CG∥AE交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.
(1)求證:CG是⊙O的切線.
(2)求證:AF=CF.
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