【題目】如圖,有邊長(zhǎng)為1的等邊三角形和頂角為120°的等腰,以為頂點(diǎn)作角,兩邊分別交、、,連結(jié),則的周長(zhǎng)為________.

【答案】2

【解析】

要求AMN的周長(zhǎng),根據(jù)題目已知條件無(wú)法求出三條邊的長(zhǎng),只能把三條邊長(zhǎng)用其它已知邊長(zhǎng)來(lái)表示,所以需要作輔助線,延長(zhǎng)ABF,使BF=CN,連接DF,通過(guò)證明BDF≌△CND,及DMN≌△DMF,從而得出MN=MF,AMN的周長(zhǎng)等于AB+AC的長(zhǎng).

∵△BDC是等腰三角形,且∠BDC=120°,

∴∠BCD=DBC=30°,

∵△ABC是邊長(zhǎng)為1的等邊三角形,

∴∠ABC=BAC=BCA=60°,

∴∠DBA=DCA=90°

延長(zhǎng)ABF,使BF=CN,連接DF

BDFCND中,

,

∴△BDF≌△CND(SAS),

∴∠BDF=CDNDF=DN,

∵∠MDN=60°

∴∠BDM+CDN=60°,

∴∠BDM+BDF=60°

DMNDMF中,

∴△DMN≌△DMF(SAS)

MN=MF,

∴△AMN的周長(zhǎng)是:

AM+AN+MN=AM+MB+BF+AN=AB+AC=1+1=2

故答案為:2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究活動(dòng)

利用函數(shù)的圖象(如圖1)和性質(zhì),探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).

下面是小東的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

(1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是___________;

(2)如圖2,小東列表描出了函數(shù)圖象上部分點(diǎn),請(qǐng)畫出函數(shù)圖象;

(3)解決問(wèn)題:設(shè)方程的兩根為、,且,方程

的兩根為、,且.若,則、、、的大小關(guān)系為_____________________(用“<”連接).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD120°,CEAD,且CEBC,連接BE交對(duì)角線AC于點(diǎn)F,則∠EFC_____°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】四邊形是菱形,,

1)如圖1,作的平分線,交(不寫作法和證明,保留作圖痕跡)

2)在(1)的條件下,點(diǎn)在直線上,最大值時(shí),求的長(zhǎng)

3)如圖2,,分別是線段,上的動(dòng)點(diǎn),,求四邊形周長(zhǎng)的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在四邊形ABCD中,ADBC,EAB邊上一點(diǎn),∠BCE=16°,EFBCDC于點(diǎn)F

1)依題意補(bǔ)全圖形,并求∠FEC的度數(shù);

2)若∠A=141°,求∠AEC的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的任意兩點(diǎn)M(x1,y1),N(x2,y2),給出如下定義:

|x1x2|稱為點(diǎn)M,N之間的“橫長(zhǎng)”,|y1y2|稱為點(diǎn)M,N之間的縱長(zhǎng)”,點(diǎn)M與點(diǎn)N的“橫長(zhǎng)”與“縱長(zhǎng)”之和稱為“折線距離”,記作d(M,N)=|x1x2|+|y1y2|“.

例如:若點(diǎn)M(1,1),點(diǎn)N(2,﹣2),則點(diǎn)M與點(diǎn)N的“折線距離”為:d(M,N)=|12|+|1(2)|=3+3=6

根據(jù)以上定義,解決下列問(wèn)題:

已知點(diǎn)P(3,2)

1)若點(diǎn)A(a,2),且d(P,A)=5,求a的值;

2)已知點(diǎn)B(b,b),且d(P,B)3,直接寫出b的取值范圍;

3)若第一象限內(nèi)的點(diǎn)T與點(diǎn)P的“橫長(zhǎng)”與“縱長(zhǎng)”相等,且d(P,T)5,簡(jiǎn)要分析點(diǎn)T的橫坐標(biāo)t的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形中,,,.

1)求證:四邊形是平行四邊形;

2)若四邊形是菱形,求出菱形的邊長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用一根長(zhǎng)60的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形.

1)如果長(zhǎng)方形的寬是長(zhǎng)的,求這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬;

2)如果長(zhǎng)方形的寬比長(zhǎng)少4,求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)《從面積到乘法公式》時(shí),曾用兩種不同的方法計(jì)算同一個(gè)圖形的面積,探索了單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的運(yùn)算法則:ma+b+c)=ma+mb+mc(如圖1),多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的運(yùn)算法則:

a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd(如圖2),以及完全平方公式:(a+b2a2+2ab+b2(如圖3).

把幾個(gè)圖形拼成一個(gè)新的圖形,通過(guò)圖形面積的計(jì)算,常常可以得到一些等式,這是研究數(shù)學(xué)問(wèn)題的一種常用方法.

1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)圖形說(shuō)明一下兩個(gè)等式成立(畫出示意圖,并標(biāo)上字母)

①(a+b)(2a+b)=2a2+3ab+b2

②(a+b+c2a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc

2)如圖4,它是由四個(gè)形狀、大小完全相同的直角三角形與中間的小正方形EFGH拼成的一個(gè)大正方形ABCD.如果每個(gè)直角三角形的較短的邊長(zhǎng)為a,較長(zhǎng)的邊長(zhǎng)為b,最長(zhǎng)的邊長(zhǎng)為c.試用兩種不同的方法計(jì)算這個(gè)大正方形的面積,你能發(fā)現(xiàn)直角三角形的三邊長(zhǎng)ab、c的什么數(shù)量關(guān)系?(注:寫出解答過(guò)程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案