【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=2,與x軸的一個交點坐標(biāo)為(4,0),其部分圖象如圖所示,下列結(jié)論:①拋物線一定過原點②方程ax2+bx+c=0(a≠0)的解為x=0或x=4,③a﹣b+c<0;④當(dāng)0<x<4時,ax2﹣bx+c<0;⑤當(dāng)x<2時,y隨x增大而增大,其中結(jié)論正確的個數(shù)( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
【答案】C
【解析】
由拋物線的對稱軸結(jié)合拋物線與x軸的一個交點坐標(biāo),可求出另一交點坐標(biāo),結(jié)進(jìn)而結(jié)合圖形分析得出答案.
①∵拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=2,與x軸的一個交點坐標(biāo)為(4,0),
∴拋物線與x軸的另一交點坐標(biāo)為(0,0),結(jié)論①正確;
②∵拋物線與x軸的交點坐標(biāo)為:(0,0),(4,0),
∴方程ax2+bx+c=0(a≠0)的解為x=0或x=4,正確;
③∵當(dāng)x=﹣1和x=5時,y值相同,且均為正,
∴a﹣b+c>0,結(jié)論③錯誤;
④當(dāng)0<x<4時,ax2﹣bx+c<0,結(jié)論④正確;
⑤觀察函數(shù)圖象可知:當(dāng)x<2時,y隨x增大而減小,結(jié)論⑤錯誤.
綜上所述,正確的結(jié)論有:①②④.
故選:C.
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【題目】閱讀下面的例題及點撥,并解決問題:
例題:如圖①,在等邊中,是邊上一點(不含端點),是的外角的平分線上一點,且.求證:.
點撥:如圖②,作,與的延長線相交于點,得等邊,連接.易證:,可得;又,則,可得;由,進(jìn)一步可得又因為,所以,即:.
問題:如圖③,在正方形中,是邊上一點(不含端點),是正方形的外角的平分線上一點,且.求證:.
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象相交于點A(1,5)和點B,與y軸相交于點C(0,6).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)現(xiàn)有一直線l與直線y=kx+b平行,且與反比例函數(shù)y=的圖象在第一象限有且只有一個交點,求直線l的函數(shù)解析式.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=4,將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)30°,得到△ACD,延長AD交BC的延長線于點E,則DE的長為__________
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【題目】已知一次函數(shù)y=﹣x+m的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩(點A在點B的左側(cè)),點P為x軸上一動點,當(dāng)有且只有一個點P,使得∠APB=90°,則m的值為_____.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點,,直線與軸和軸分別交于點,,若拋物線與直線有兩個不同的交點,其中一個交點在線段上(包含,兩個端點),另一個交點在線段上(包含,兩個端點),則的取值范圍是
A. B. 或C. D. 或
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【題目】“全民閱讀”活動,是中央宣傳部、中央文明辦和新聞出版總署貫徹落實關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會要求的一項重要舉措.讀書必須要講究方法,只有按照一定的方法去閱讀,才能取得事半功倍的效果.常用的閱讀方法有:A.圈點批注法;B.摘記法;C.反思法:D.撰寫讀后感法;E.其他方法.某縣某中學(xué)張老師為了解本校學(xué)生使用不同閱讀方法讀書的情況,隨機(jī)抽取部分本校中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,通過數(shù)據(jù)的收集、整理繪制成以下不完整的統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:
中學(xué)生閱讀方法情況統(tǒng)計表
閱讀方法 | 頻數(shù) | |
A | 圈點批注法 | a |
B | 摘記法 | 20 |
C | 反思法 | b |
D | 撰寫讀后感法 | 16 |
E | 其他方法 | 4 |
(1)請你補(bǔ)全圖表中的a,b,c數(shù)據(jù):a= ,b= ,c= ;
(2)若該校共有中學(xué)生960名,估計該校使用“反思法”讀書的學(xué)生有 人;
(3)小明從以上抽樣調(diào)查所得結(jié)果估計全縣6000名中學(xué)生中有1200人采用“撰寫讀后感法”讀書,你同意小明的觀點嗎?請說明你的理由.
(4)該校決定從本次抽取的“其他方法”4名學(xué)生(記為甲,乙,丙,。┲,隨機(jī)選擇2名成為學(xué)校閱讀宣講志愿者,請你用列表法或畫樹狀圖的方法,求恰好抽到甲和乙的概率.
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【題目】某校創(chuàng)建“環(huán)保示范學(xué)!,為了解全校學(xué)生參加環(huán)保類社團(tuán)的意愿,在全校隨機(jī)抽取了50名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.問卷給出了五個社團(tuán)供學(xué)生選擇(學(xué)生可根據(jù)自己的愛好選擇一個社團(tuán),也可以不選),對選擇了社團(tuán)的學(xué)生的問卷情況進(jìn)行了統(tǒng)計,如下表:
社團(tuán)名稱 | A 酵素制作社團(tuán) | B 回收材料小制作社團(tuán) | C 垃圾分類社團(tuán) | D 環(huán)保義工社團(tuán) | E 綠植養(yǎng)護(hù)社團(tuán) |
人數(shù) | 10 | 15 | 5 | 10 | 5 |
(1)根據(jù)以上信息填空:這5個數(shù)的中位數(shù)是______;扇形圖中沒選擇的百分比為______;
(2)①補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;②若該校有1400名學(xué)生,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計情況,請估計全校有多少學(xué)生愿意參加環(huán)保義工社團(tuán);
(3)若小詩和小雨兩名同學(xué)在酵素制作社團(tuán)或綠植養(yǎng)護(hù)社團(tuán)中任意選擇一個參加,請用樹狀圖或列表法求出這兩名同學(xué)同時選擇綠植養(yǎng)護(hù)社團(tuán)的概率.
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