【題目】以下說法合理的是（ ）

A. 某彩票中獎的機會是，那么某人買了張彩票，肯定有一張中獎

B. 小美在次拋圖釘?shù)脑囼炛邪l(fā)現(xiàn)了次釘尖朝上，據(jù)此他認為釘尖朝上的概率為

C. 拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，出現(xiàn)“正面”和“反面”的概率相等，因此拋次的話，一定有次“正面”，次“反面”

D. 在一次課堂上進行的試驗中，甲、乙兩組同學(xué)估計一枚硬幣落地后正面朝上的概率為和

【答案】D

【解析】

大量反復(fù)試驗時，某事件發(fā)生的頻率會穩(wěn)定在某個常數(shù)的附近，這個常數(shù)就叫做事件概率的估計值，而不是一種必然的結(jié)果，據(jù)此即可判斷．

A、某彩票中獎的機會是，那么某人買了24張彩票，不一定中獎，此選項錯誤；

B、試驗次數(shù)太少，不能說明概率一定是30%，此選項錯誤；

C、拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，出現(xiàn)“正面”和“反面”的概率相等，因此拋1000次的話，大約有500次“正面”，500次“反面”，此選項錯誤；

D、在一次課堂上進行的試驗中，甲、乙兩組同學(xué)估計一枚硬幣落地后正面朝上的概率為0.48和0.51，此選項正確；

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知等邊三角形△ABC邊長為a，等腰三角形△BDC中，∠BDC＝120，∠MDN＝60，角的兩邊分別交AB，AC于點M，N，連結(jié)MN．則△AMN的周長為( )

A.aB.2aC.3aD.4a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的材料，回答問題：

愛動腦筋的小明發(fā)現(xiàn)二次三項式也可以配方，從而解決一些問題．

例如：x2﹣6x+10=（x2﹣6x+9）+1=（x﹣3）2+1≥0；因此x2﹣6x+10有最小值是1．

（1）嘗試：﹣3x2﹣6x+5=﹣3（x2+2x+1﹣1）+5=﹣3（x+1）2+8，因此﹣3x2﹣6x+5有最大值是　 　．

（2）應(yīng)用：有長為28米的籬笆，一面利用墻（墻的最大可用長度為16米），圍成一個長方形的花圃．能圍成面積最大的花圃嗎？如果能，請求出最大面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小莉的爸爸買了今年七月份去上�？词啦⿻囊粡堥T票，她和哥哥兩人都很想去觀看，可門票只有一張，讀九年級的哥哥想了一個辦法，拿了八張撲克牌，將數(shù)字為1，2，3，5的四張牌給小莉，將數(shù)字為4，6，7，8的四張牌留給自己，并按如下游戲規(guī)則進行：小莉和哥哥從各自的四張牌中隨機抽出一張，然后將抽出的兩張撲克牌數(shù)字相加，如果和為偶數(shù)，則小莉去；如果和為奇數(shù)，則哥哥去．

（1）請用數(shù)狀圖或列表的方法求小莉去上�？词啦⿻母怕剩�

（2）哥哥設(shè)計的游戲規(guī)則公平嗎？若公平，請說明理由；若不公平，請你設(shè)計一種公平的游戲規(guī)則．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知四邊形ABCD是平行四邊形.

（1）作圖，作∠A的平分線AE，交CD于點E.(用尺規(guī)作圖法,保留作圖痕跡,不要求寫作法);

（2）在（1）的條件下，判斷AD與DE的大小關(guān)系，并說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知直線，拋物線．

當，時，求直線與拋物線的交點坐標；

當，時，將直線繞原點逆時針旋轉(zhuǎn)后與拋物線交于，兩點（點在點的左側(cè)），求，兩點的坐標；

若將中的條件“”去掉，其他條件不變，且，求的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，活動課上，小玥想要利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識測量某個建筑地所在山坡AE的高度，她先在山腳下的點E處測得山頂A的仰角是30°，然后，她沿著坡度i=1：1的斜坡按速度20米/分步行15分鐘到達C處，此時，測得點A的俯角是15°．圖中點A、B、E、D、C在同一平面內(nèi)，且點D、E、B在同一水平直線上，求出建筑地所在山坡AE的高度AB．（精確到0.1米，參考數(shù)據(jù)：≈1.41）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知反比例函數(shù)的圖象過點．

求函數(shù)的解析式．隨的增大而如何變化？

點，和哪些點在圖象上？

畫出這個函數(shù)的圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖4，已知拋物線y=ax2+bx+c（a＞0）經(jīng)過點A（2，0），B（6，0），交y軸于點C，且S△ABC=16．

（1）求點C的坐標；

（2）求拋物線的解析式及其對稱軸；

（3）若正方形DEFG內(nèi)接于拋物線和x軸（邊FG在x軸上，點D，E分別在拋物線上），求S正方形DEFG．

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同步練習(xí)冊答案