【題目】已知:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,點E在斜邊AB上,以AE為直徑的⊙O與BC邊相切于點D,連結AD.
(1)求證:AD是∠BAC的平分線;
(2)若AC=3,BC=4,求⊙O的半徑.
【答案】(1)證明見解析(2)
【解析】試題分析:
(1)連接OD,由⊙O與BC邊相切于點D可得∠ODB=∠C=90°,從而可得OD∥AC,由此即可得到∠CAD=∠ADO,由OD=OA可得∠DAO=∠ODA,即可得到∠CAD=∠DAO,從而得到AD是∠BAC的角平分線;
(2)在Rt△ABC中,由AC=3,BC=4易得AB=5,由tanB=,設OD=3x,則BD=4x,由此在Rt△OBD中可得OB=5x,結合OA=OD=3x可得AB=8x=5,解得x=,即可得到⊙O的半徑為: .
試題分析:
(1)如圖,連接OD,
∵⊙O與BC邊相切于點D,
∴∠ODB=∠C=90°,
∴OD∥AC,
∴∠CAD=∠ADO,
∵OD=OA,
∴∠DAO=∠ODA,
∴∠CAD=∠DAO,
∴AD是∠BAC的角平分線;
(2)∵在Rt△ABC中,由AC=3,BC=4,
∴AB=,
∵tanB=,
∴可設OD=3x,則BD=4x,
∴OB=,
又∵OA=OD=3x,
∴AB=3x+5x=8x=5,解得:x=,
∴⊙O的半徑OD=3x=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b和反比例函數(shù)y=圖象相交于A(2,4),B(n,﹣2)兩點.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)觀察圖象,直接寫出不等式kx+b﹣<0的解集;
(3)點C(a,b),D(a,c)(a>2)分別在一次函數(shù)和反比例函數(shù)圖象上,且滿足CD=2,求a的值.
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【題目】甲、乙兩校分別有一男一女共4名教師報名到農村中學支教.
(1)若從甲、乙兩校報名的教師中分別隨機選1名,則所選的2名教師性別相同的概率是 .
(2)若從報名的4名教師中隨機選2名,用列表或畫樹狀圖的方法求出這2名教師來自同一所學校的概率.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C,D是⊙O上的點,且OC∥BD,AD分別與BC,OC相交于點E,F(xiàn),則下列結論:
①AD⊥BD;②∠AOC=∠AEC;③CB平分∠ABD;④AF=DF;⑤BD=2OF;⑥△CEF≌△BED,其中一定成立的是( )
A. ②④⑤⑥ B. ①③⑤⑥ C. ②③④⑥ D. ①③④⑤
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【題目】如圖,以40m/s的速度將小球沿與地面成30°角的方向擊出時,小球的飛行路線是一條拋物線.如果不考慮空氣阻力,小球的飛行高度h(單位:m)與飛行時間t(單位:s)之間具有函數(shù)關系h=20t﹣5t2.
(1)小球飛行時間是多少時,小球最高?最大高度是多少?
(2)小球飛行時間t在什么范圍時,飛行高度不低于15m?
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【題目】隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,基于互聯(lián)網(wǎng)的共享單車應運而生.為了解某小區(qū)居民使用共享單車的情況,某研究小組隨機采訪該小區(qū)的10位居民,得到這10位居民一周內使用共享單車的次數(shù)分別為:17,12,15,20,17,0,7,26,17,9.
(1)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ,眾數(shù)是 ;
(2)計算這10位居民一周內使用共享單車的平均次數(shù);
(3)若該小區(qū)有200名居民,試估計該小區(qū)居民一周內使用共享單車的總次數(shù).
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【題目】如圖,△ABO中,AB⊥OB,OB=,AB=1,把△ABO繞點O旋轉150°后得到△A1B1O,則點A1的坐標為
A.(﹣1,) B.(﹣1,)或(﹣2,0) C.(,﹣1)或(0,﹣2) D.(,﹣1)
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【題目】如圖,將一張長方形紙板的四個角上分別剪掉2個小正方形和2個小長方形(陰影部分即剪掉的部分),剩余的部分可以折成一個有蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計).若長方形紙板邊長分別為40cm和30cm,且折成的長方體盒子表面積是950cm2,此時長方體盒子的體積為_____cm3.
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