【題目】如圖,等腰直角△OEF在坐標(biāo)系中,有E(0,2),F(﹣2,0),將直角△OEF繞點(diǎn)E逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADE,且A在第一象限內(nèi),拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A,E.且2a+3b+5=0.
(1)求拋物線的解析式.
(2)過ED的中點(diǎn)O'作O'B⊥OE于B,O'C⊥OD于C,求證:OBO'C為正方形.
(3)如果點(diǎn)P由E開始沿EA邊以每秒2厘米的速度向點(diǎn)A移動,同時點(diǎn)Q由點(diǎn)A沿AD邊以每秒1厘米的速度向點(diǎn)D移動,當(dāng)點(diǎn)P移動到點(diǎn)A時,P,Q兩點(diǎn)同時停止,且過P作GP⊥AE,交DE于點(diǎn)G,設(shè)移動的開始后為t秒.
①若S=PQ2(厘米),試寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍?
②當(dāng)S取最小時,在拋物線上是否存在點(diǎn)R,使得以P,A,Q,R為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出R的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)證明見解析;(3)①S=5t2﹣8t+4(0<t≤2);②點(diǎn)R的坐標(biāo)為:(,)或(,).
【解析】
(1)根據(jù)題意結(jié)合旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出A點(diǎn)坐標(biāo),再根據(jù)E點(diǎn)坐標(biāo)得出c的值,最后進(jìn)一步求解即可;
(2)根據(jù)題意先證明OBO'C為矩形,再利用三角形中位線性質(zhì)結(jié)合題意得出O'B=OC',據(jù)此進(jìn)一步證明即可;
(3)根據(jù)題意列出關(guān)系式加以化簡即可;②根據(jù)題意分AP是邊時以及PA是對角線時兩種情況進(jìn)一步分析討論即可.
(1)∵E、F坐標(biāo)分別為:E(0,2),F(﹣2,0),
∴OF=OE=2,
根據(jù)旋轉(zhuǎn)性質(zhì)可得:AE=OE=2,AD=OF=2,
∴點(diǎn)A坐標(biāo)為:(2,2),
將點(diǎn)E的坐標(biāo)代入拋物線表達(dá)式并整理得: c=2,
又∵A點(diǎn)坐標(biāo)為:(2,2),
∴4a+2b=0,
而2a+3b+5=0,
將上述二式聯(lián)立并解得:a= ,b=-,
故拋物線的表達(dá)式為:;
(2)如圖所示,
∵O'B⊥OE,O'C⊥OD,∠EOD=90°,故OBO'C為矩形,
又∵O'是ED的中點(diǎn),O'B⊥OE,
則O'B=OD,
∵O'C⊥OD,
∴同理可得:O'C=OE,
∵OE=OD,
∴O'B=OC'
∴OBO'C為正方形;
(3)①點(diǎn)P、Q的坐標(biāo)分別為:(2t,2)、(2,2﹣t),
S=PQ2=(2t﹣2)2+(t)2=5t2﹣8t+4(0<t≤2);
②S=5t2﹣8t+4(0<t≤2);
∵5>0,故S有最小值,此時t=,
則點(diǎn)P、Q的坐標(biāo)分別為:(,2)、(2,),而點(diǎn)A(2,2),
設(shè):點(diǎn)R(m,n),n=m2﹣m+2;
(Ⅰ)當(dāng)AP是邊時,
點(diǎn)P向右平移個單位得到A,
同樣點(diǎn)Q(R)向右平移個單位得到R(Q),
即2=m,解得:m=或,
故點(diǎn)R(,)或(,);
(Ⅱ)當(dāng)PA是對角線時,
由中點(diǎn)公式得:2+=m+2,
解得:m=,故點(diǎn)R(,);
綜上,點(diǎn)R的坐標(biāo)為:(,)或(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,AB=10cm.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以5cm/s的速度從點(diǎn)A運(yùn)動到終點(diǎn)B;同時,點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以3cm/s的速度從點(diǎn)C運(yùn)動到終點(diǎn)B,連結(jié)PQ;過點(diǎn)P作PD⊥AC交AC于點(diǎn)D,將△APD沿PD翻折得到△A′PD,以A′P和PB為鄰邊作A′PBE,A′E交射線BC于點(diǎn)F,交射線PQ于點(diǎn)G.設(shè)A′PBE與四邊形PDCQ重疊部分圖形的面積為Scm2,點(diǎn)P的運(yùn)動時間為ts.
(1)當(dāng)t為何值時,點(diǎn)A′與點(diǎn)C重合;
(2)用含t的代數(shù)式表示QF的長;
(3)求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(4)請直接寫出當(dāng)射線PQ將A′PBE分成的兩部分圖形的面積之比是1:3時t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,且AD=AC,DE⊥BC,DE與AB相交于點(diǎn)E,EC與AD相交于點(diǎn)F.
(1)求證:△ABC∽△FCD;
(2)過點(diǎn)A作AM⊥BC于點(diǎn)M,求DE:AM的值;
(3)若S△FCD=5,BC=10,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】文具店某種文具進(jìn)價為每件20元,市場調(diào)查反映:當(dāng)售價為每件30元時,平均每星期可售出140件;而昂每件售價漲1元,平均每星期少售出10件,設(shè)每件漲價元,平均每星期的總利潤為元.
(1)寫出與的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量的取值范圍;
(2)如何定價才能使每星期的利潤最大?且每星期的最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了提高學(xué)生身體素質(zhì),組織學(xué)生參加乒乓球、跳繩、羽毛球、籃球四項課外體育活動,要求學(xué)生根據(jù)自己的愛好只選報其中一項.學(xué)生會隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的報名表,并對抽取的學(xué)生的報名情況進(jìn)行統(tǒng)計,繪制了兩幅統(tǒng)計圖(如圖,不完整),請你結(jié)合圖中的信息,解答下列問題:
(1)抽取的報名表的總數(shù)是多少?
(2)將兩個統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整(不寫計算過程);
(3)該校共有200人報名參加這四項課外體育活動,選報羽毛球的大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,AB=3,若點(diǎn)P為△ABC內(nèi)一動點(diǎn),且滿足∠PAB=∠ACP,則線段PB長度的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與邊BC交于點(diǎn)D,DE⊥AC,垂足為E,交AB的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若∠C=60°,AC=12,求的長.
(3)若tanC=2,AE=8,求BF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐:
閱讀理解:數(shù)學(xué)興趣小組在探究如何求的值,經(jīng)過思考、討論、交流,得到以下思路:
如圖1,作,使,,延長至點(diǎn),使,連接.
設(shè),則,..
請解決下列問題:
(1)類比求解:求出的值;
(2)問題解決:如圖2,某住宅樓的后面有一建筑物,當(dāng)光線與地面的夾角是時,住宅在建筑物的墻上留下高的影子;而當(dāng)光線與地面的夾角是時,住宅樓頂在地面上的影子與墻角有的距離(,,在一條直線上).求住宅樓的高度(結(jié)果保留根號);
(3)探究發(fā)現(xiàn):如圖3,小明用硬紙片做了兩個直角三角形,在中,,,;在中,,,.他將的斜邊與的斜邊重合在一起,并將沿方向移動.在移動過程中,,兩點(diǎn)始終在邊上(移動開始時點(diǎn)與點(diǎn)重合).探究在移動過程中,是否存在某個位置,使得?如果存在,直接寫出的長度;如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,動點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),按A→B→C的方向在AB和BC上移動,記PA=x,點(diǎn)D到直線PA的距離為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是( )
A.B.
C.D.
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