【題目】如圖,在△ABC和△ADE中,邊AD與邊BC交于點(diǎn)P(不與點(diǎn)B、C重合),點(diǎn)B、E在AD異側(cè),OA、OC分別是∠PAC和∠PCA的角平分線.
(1)當(dāng)∠APC =60°時(shí),求∠AOC的度數(shù);
(2)當(dāng)AB⊥AC,AB=AD=4,AC=3,BC=5時(shí),設(shè)AP=x,用含x的式子表示PD,并求PD的最大值;
(3)當(dāng)AB⊥AC,∠B=20°時(shí),∠AOC的取值范圍為α°<∠AOC <β°,直接寫出α、β的值.
【答案】(1)∠AOC的度數(shù)為120°;(2)PD= ,PD的最大值為;(3)α=100,β=145.
【解析】
(1)根據(jù)三角形內(nèi)角和求得∠PAC+∠PCA的度數(shù),然后根據(jù)角平分線的定義求得∠OAC+∠OCA的度數(shù),從而求解;
(2)在△ABC中,當(dāng)AP⊥BC時(shí),AP最小,PD最大,由面積法求出AP的長(zhǎng),即可求出PD的最大值;
(3)如圖,由已知可推出∠BAC=90°,設(shè)∠BAP=y,則∠PAC=90°-y,∠PCA=70°,
推出∠AOC=y+100°,,因?yàn)?/span>0°<y<90°,可推出100°<∠AOC<145°,即可寫出α、β的值.
解:在△APC中,∠PAC+∠PCA=180°-∠APC=120°
又∵OA、OC分別是∠PAC和∠PCA的角平分線
∴∠OAC+∠OCA=∠PAC+∠PCA=(∠PAC+∠PCA)=60°
∴在△OAC中,∠AOC=180°-60°=120°
(2)∵AD=AB=4,而PD=AD-AP=4-AP=4-x,
∴當(dāng)AP⊥BC時(shí),AP最小,PD最大,
此時(shí),S△ABC=BCAP=ABAC,
即×5x=×4×3,
解得,x=,
∴PD=,PD的最大值為:4-=;
(3)如圖,
∵AB⊥AC,
∴∠BAC=90°,
設(shè)∠BAP=y,則∠PAC=90°-y,∠PCA=70°,
∵OA、OC分別是∠PAC和∠PCA的角平分線,
∴∠OAC=∠PAC,∠OCA=/span>∠PCA,
∴∠AOC=180°-(∠OAC+∠OCA)
=180°-(∠PAC+∠PCA)
=180°-(90°-y+70°)
=y+100°,
∵0°<y<90°,
∴100°<y+100°<145°,
即100°<∠AOC<145°,
∴α=100,β=145.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x、y的方程組,給出下列結(jié)論:
①是方程組的解;②無(wú)論a取何值,x,y的值都不可能互為相反數(shù);
③當(dāng)a=1時(shí),方程組的解也是方程x+y=4﹣a的解;④x,y的都為自然數(shù)的解有4對(duì).
其中正確的個(gè)數(shù)為( )
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E.F分別在AB、CD上,AE=CF,連接AF,BF,DE,CE,分別交于H、G.
求證:(1)四邊形AECF是平行四邊形。(2)EF與GH互相平分。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生后,全社會(huì)積極參與疫情防控工作,某市為了盡快完成100萬(wàn)只口罩的生產(chǎn)任務(wù),安排甲、乙兩個(gè)大型工廠完成.已知甲廠每天能生產(chǎn)口罩的數(shù)量是乙廠每天能生產(chǎn)口罩的數(shù)量的1.5倍,并且在獨(dú)立完成60萬(wàn)只口罩的生產(chǎn)任務(wù)時(shí),甲廠比乙廠少用5天.問(wèn)至少應(yīng)安排兩個(gè)工廠工作多少天才能完成任務(wù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)認(rèn)真觀察圖形,解答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖中條件,試用兩種不同方法表示兩個(gè)陰影圖形的面積的和.
方法1: ;
方法2: .
(2)從中你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論,請(qǐng)用等式表示出來(lái): ;
(3)利用(2)中結(jié)論解決下面的問(wèn)題:若,,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在菱形ABCD中,∠ABC=60°,E是對(duì)角線AC上一點(diǎn),F(xiàn)是線段BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且CF=AE,連接BE、EF.
(1)若E是線段AC的中點(diǎn),如圖1,易證:BE=EF(不需證明);
(2)若E是線段AC或AC延長(zhǎng)線上的任意一點(diǎn),其它條件不變,如圖2、圖3,線段BE,EF有怎樣的數(shù)量關(guān)系,直接寫出你的猜想;并選擇一種情況給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD的頂點(diǎn)C在y軸正半軸上,CD平行于x軸,直線AC交x軸于點(diǎn)E,BC⊥AC,連接BE,反比例函數(shù) (x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D.已知S△BCE=2,則k的值是( )
A.2
B.﹣2
C.3
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某物流公司引進(jìn)A、B兩種機(jī)器人用來(lái)搬運(yùn)某種貨物,這兩種機(jī)器人充滿電后可以連續(xù)搬運(yùn)5小時(shí),A種機(jī)器人于某日0時(shí)開始搬運(yùn),過(guò)了1小時(shí),B種機(jī)器人也開始搬運(yùn),如圖,線段OG表示A種機(jī)器人的搬運(yùn)量yA(千克)與時(shí)間x(時(shí))的函數(shù)圖象,線段EF表示B種機(jī)器人的搬運(yùn)量yB(千克)與時(shí)間x(時(shí))的函數(shù)圖象.根據(jù)圖象提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求yB關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(2)如果A、B兩種機(jī)器人連續(xù)搬運(yùn)5個(gè)小時(shí),那么B種機(jī)器人比A種機(jī)器人多搬運(yùn)了多少千克?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一袋中裝有形狀大小都相同的四個(gè)小球,每個(gè)小球上各標(biāo)有一個(gè)數(shù)字,分別是1,4,7,8.現(xiàn)規(guī)定從袋中任取一個(gè)小球,對(duì)應(yīng)的數(shù)字作為一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù);然后將小球放回袋中并攪拌均勻,再任取一個(gè)小球,對(duì)應(yīng)的數(shù)字作為這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù).
(1)寫出按上述規(guī)定得到所有可能的兩位數(shù);
(2)從這些兩位數(shù)中任取一個(gè),求其算術(shù)平方根大于4且小于7的概率.
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