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【題目】如圖1,ABC中,AB=AC=6,BC=4,點D、E分別在邊AB、AC上,且AD=AE=1,連接DE、CD,點M、N、P分別是線段DE、BC、CD的中點,連接MP、PN、MN.

(1)求證:PMN是等腰三角形;

(2)將ADE繞點A逆時針旋轉,

如圖2,當點D、E分別在邊AC兩側時,求證:PMN是等腰三角形;

ADE繞點A逆時針旋轉到第一次點D、E、C在一條直線上時,請直接寫出此時BD的長.

【答案】(1)見解析;(2)①見解析;.

【解析】

(1)利用三角形的中位線得出PM=CE,PN=BD,進而判斷出BD=CE,即可得出結論PM=PN;

(2)①先證明ABD≌△ACE,得BD=CE,同理根據三角形中位線定理可得結論;

②如圖4,連接AM,計算ANDE、EM的長,如圖3,證明ABD≌△CAE,得BD=CE,根據勾股定理計算CM的長,可得結論

(1)如圖1,點N,P是BC,CD的中點,

∴PN∥BD,PN=BD,

點P,M是CD,DE的中點,

∴PM∥CE,PM=CE,

∵AB=AC,AD=AE,

∴BD=CE,

∴PM=PN,

∴△PMN是等腰三角形;

(2)①如圖2,∵∠DAE=∠BAC,

∴∠BAD=∠CAE,

∵AB=AC,AD=AE,

∴△ABD≌△ACE,

點M、N、P分別是線段DE、BC、CD的中點,

∴PN=BD,PM=CE,

∴PM=PN,

∴△PMN是等腰三角形;

ADE繞點A逆時針旋轉到第一次點D、E、C在一條直線上時,如圖3,

∵∠BAC=∠DAE,

∴∠BAD=∠CAE,

∵AB=AC,AD=AE,

∴△ABD≌△CAE,

∴BD=CE,

如圖4,連接AM,

M是DE的中點,N是BC的中點,AB=AC,

A、M、N共線,且AN⊥BC,

由勾股定理得:AN==4

∵AD=AE=1,AB=AC=6,

=,∠DAE=∠BAC,

∴△ADE∽△AEC,

,

∴AM=,DE=,

∴EM=

如圖3,RtACM中,CM===,

∴BD=CE=CM+EM=

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A,B為定點,定直線l//ABPl上一動點.點M,N分別為PAPB的中點,對于下列各值:

線段MN的長;

②△PAB的周長;

③△PMN的面積;

直線MN,AB之間的距離;

⑤∠APB的大。

其中會隨點P的移動而變化的是( )

A. ②③ B. ②⑤ C. ①③④ D. ④⑤

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【題目】已知:如圖,在ABC中,AB=AC,以AC為直徑作⊙OBC于點D,過點D作⊙O的切線交AB于點E,交AC的延長線于點F

1)求證:DEAB

2tanBDE=, CF=3,求DF的長.

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【題目】(問題提出)

求證:如果一個定圓的內接四邊形對角線互相垂直,那么這個四邊形每組對邊的平方和是一個定值.

(從特殊入手)

我們不妨設定圓O的半徑是R,O的內接四邊形ABCD中,ACBD.請你在圖①中補全特殊位置時的圖形,并借助于所畫圖形探究問題的結論.

(問題解決)

已知:如圖②,定圓⊙O的半徑是R,四邊形ABCD是⊙O的內接四邊形, ACBD.

求證:

證明:

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y=kx﹣10經過點A(12,0)和B(a,﹣5),雙曲線y=經過點B.

(1)求直線y=kx﹣10和雙曲線y=的函數表達式;

(2)點C從點A出發(fā),沿過點A與y軸平行的直線向下運動,速度為每秒1個單位長度,點C的運動時間為t(0<t<12),連接BC,作BDBC交x軸于點D,連接CD,

當點C在雙曲線上時,求t的值;

在0<t<6范圍內,BCD的大小如果發(fā)生變化,求tanBCD的變化范圍;如果不發(fā)生變化,求tanBCD的值.

當DC=時,請直接寫出t的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,點EBC邊的中點,連接AE并延長與DC的延長線交于F

1)求證:CF=CD;

2)若AF平分∠BAD,連接DE,試判斷DEAF的位置關系,并說明理由.

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【題目】如圖,中,的平分線交于點,過點于點,交于點,那么下列結論:

是等腰三角形;②

③若,;④

其中正確的有(  )

A.B.C.D.

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【題目】如圖,直線,直線分別與,相交于點、,小宇同學利用尺規(guī)按以下步驟作圖:①以點為圓心,以任意長為半徑作弧交于點,交于點②分別以,為圓心,以大于,長為半徑作弧,兩弧在內交于點;③作射線于點,若,則____________

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【題目】【問題情境】

如圖1,四邊形ABCD是正方形,MBC邊上的一點,ECD邊的中點,AE平分∠DAM

【探究展示】

1)證明:AM=AD+MC;

2AM=DE+BM是否成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.

【拓展延伸】

3)若四邊形ABCD是長與寬不相等的矩形,其他條件不變,如圖2,探究展示(1)、(2)中的結論是否成立?請分別作出判斷,不需要證明.

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