【題目】矩形具有而菱形不具有的性質(zhì)是 （ ）

A. 對(duì)邊相等 B. 對(duì)角線互相平分 C. 對(duì)角線互相垂直 D. 對(duì)角線相等

【答案】D

【解析】分析：矩形相對(duì)于平行四邊形的一個(gè)特性為：對(duì)角線相等．菱形相對(duì)于平行四邊形的一個(gè)特性為：對(duì)角線互相垂直．

詳解：矩形相對(duì)于平行四邊形的一個(gè)特性為：對(duì)角線相等．菱形相對(duì)于平行四邊形的一個(gè)特性為：對(duì)角線互相垂直．

矩形具有而菱形不具有的性質(zhì)是：對(duì)角線相等.

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某旅行社擬在暑假期間面向?qū)W生推出“林州紅旗渠一日游”活動(dòng)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：

人數(shù)m

0＜m≤100

100＜m≤200

m＞200

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（元/人）

90

85

75

甲、乙兩所學(xué)校計(jì)劃組織本校學(xué)生自愿參加此項(xiàng)活動(dòng)．已知甲校報(bào)名參加的學(xué)生人數(shù)多于100人，乙校報(bào)名參加的學(xué)生人數(shù)少于100人．經(jīng)核算，若兩校分別組團(tuán)共需花費(fèi)20 800元，若兩校聯(lián)合組團(tuán)只需花費(fèi)18 000元．
（1）兩所學(xué)校報(bào)名參加旅游的學(xué)生人數(shù)之和超過(guò)200人嗎？為什么？
（2）兩所學(xué)校報(bào)名參加旅游的學(xué)生各有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，EF⊥AB于F，CD⊥AB于D，點(diǎn)G在AC邊上，且∠1=∠2=50°．

（1）求證：EF∥CD；
（2）若∠AGD=65°，試求∠DCG的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算
（1）
（2）
（3） ﹣
（4）x﹣y+ ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，G，E分別是正方形ABCD的邊AB，BC的點(diǎn)，且AG=CE，AE⊥EF，AE=EF，現(xiàn)有如下結(jié)論：①BE=GE；②△AGE≌△ECF；③∠FCD=45°；④△GBE∽△ECH

其中，正確的結(jié)論有（ ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，船A、B在東西方向的海岸線MN上，均收到已觸礁擱淺的船P的求救信號(hào)，已知船P在船A的北偏東60°方向上，在船B的北偏西37°方向上，AP=30海里．

（1）尺規(guī)作圖：過(guò)點(diǎn)P作AB所在直線的垂線，垂足為E（要求：保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法）；

（2）求船P到海岸線MN的距離（即PE的長(zhǎng)）；

（3）若船A、船B分別以20海里/時(shí)、15海里/時(shí)的速度同時(shí)出發(fā)，勻速直線前往救援，試通過(guò)計(jì)算判斷哪艘船先到達(dá)船P處．（參考數(shù)據(jù)：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知am=4，an=5，則am+n的值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在菱形ABCD中，∠A=60°，AB=4 ，點(diǎn)P在對(duì)角線AC上，且PB=PD=4，則∠PDC的度數(shù)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合題：解下列各式
（1）解方程組
（2）解不等式組： ，并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案