【題目】在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,△OA1B1是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,作△B2A2B1與△OA1B1關(guān)于點(diǎn)B1成中心對(duì)稱,再作△B2A3B3與△B2A2B1關(guān)于點(diǎn)B2成中心對(duì)稱,…,如此作下去,則△B2015A2016B2016的頂點(diǎn)A2016的坐標(biāo)是 .
【答案】(4031,﹣ )
【解析】解:∵△OA1B1是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,
∴A1的坐標(biāo)為(1, ),B1的坐標(biāo)為(2,0),
∵△B2A2B1與△OA1B1關(guān)于點(diǎn)B1成中心對(duì)稱,
∴點(diǎn)A2與點(diǎn)A1關(guān)于點(diǎn)B1成中心對(duì)稱,
∵2×2﹣1=3,2×0﹣ =﹣ ,
∴點(diǎn)A2的坐標(biāo)是(3,﹣ ),
∵△B2A3B3與△B2A2B1關(guān)于點(diǎn)B2成中心對(duì)稱,
∴點(diǎn)A3與點(diǎn)A2關(guān)于點(diǎn)B2成中心對(duì)稱,
∵2×4﹣3=5,2×0﹣(﹣ )= ,
∴點(diǎn)A3的坐標(biāo)是(5, ),
∵△B3A4B4與△B3A3B2關(guān)于點(diǎn)B3成中心對(duì)稱,
∴點(diǎn)A4與點(diǎn)A3關(guān)于點(diǎn)B3成中心對(duì)稱,
∵2×6﹣5=7,2×0﹣ =﹣ ,
∴點(diǎn)A4的坐標(biāo)是(7,﹣ ),
…,
∵1=2×1﹣1,3=2×2﹣1,5=2×3﹣1,7=2×3﹣1,…,
∴An的橫坐標(biāo)是2n﹣1,
當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),An的縱坐標(biāo)是 ,當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),An的縱坐標(biāo)是﹣ ,
∴△B2015A2016B2016的頂點(diǎn)A2016的坐標(biāo)是(4031,﹣ ),
故答案為:(4031,﹣ ).
首先根據(jù)△OA1B1是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,可得A1的坐標(biāo)為(1, ),B1的坐標(biāo)為(2,0);然后根據(jù)中心對(duì)稱的性質(zhì),分別求出點(diǎn)A2、A3、A4的坐標(biāo)各是多少;最后總結(jié)出An的坐標(biāo)的規(guī)律,求出A2016的坐標(biāo)是多少即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(﹣3,0),(3,0),點(diǎn)P在反比例函數(shù)y=的圖象上,若△PAB為直角三角形,則滿足條件的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)為( 。
A.2個(gè)
B.4個(gè)
C.5個(gè)
D.6個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形ABCD內(nèi)接于⊙O,如圖所示,在劣弧 上取一點(diǎn)E,連接DE、BE,過(guò)點(diǎn)D作DF∥BE交⊙O于點(diǎn)F,連接BF、AF,且AF與DE相交于點(diǎn)G,求證:
(1)四邊形EBFD是矩形;
(2)DG=BE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2﹣2x+3 的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C
(1)求A、B、C的坐標(biāo);
(2)過(guò)拋物線上一點(diǎn)F作y軸的平行線,與直線AC交于點(diǎn)G.若FG= AC,求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)E(0,﹣2),連接BE.將△OBE繞平面內(nèi)的某點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△O′B′E′,O、B、E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為O′、B′、E′.若點(diǎn)B′、E′兩點(diǎn)恰好落在拋物線上,求點(diǎn)B′的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在半徑為5的⊙O中,AB、CD是互相垂直的兩條弦,垂足為P,且AB=CD=8,則OP的長(zhǎng)為( )
A.3
B.4
C.3
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,延長(zhǎng)BC至點(diǎn)D,使DC=CB,延長(zhǎng)DA與⊙O的另一個(gè)交點(diǎn)為E,連接AC,CE.
(1)求證:∠B=∠D;
(2)若AB=4,BC﹣AC=2,求CE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A(﹣1,0),點(diǎn)C(0,5),點(diǎn)D(1,8)都在拋物線上,M為拋物線的頂點(diǎn).
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)求△MCB的面積;
(3)根據(jù)圖形直接寫出使一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,頂點(diǎn)為M的拋物線y=a(x+1)2﹣4分別與x軸相交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的右側(cè)),與y軸相交于點(diǎn)C(0,﹣3).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)判斷△BCM是否為直角三角形,并說(shuō)明理由.
(3)拋物線上是否存在點(diǎn)N(點(diǎn)N與點(diǎn)M不重合),使得以點(diǎn)A,B,C,N為頂點(diǎn)的四邊形的面積與四邊形ABMC的面積相等?若存在,求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為H,連結(jié)AC,過(guò) 上一點(diǎn)E作EG∥AC交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,連結(jié)AE交CD于點(diǎn)F,且EG=FG,連結(jié)CE.
(1)求證:△ECF∽△GCE;
(2)求證:EG是⊙O的切線;
(3)延長(zhǎng)AB交GE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,若tanG= ,AH=3 ,求EM的值.
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