【題目】已知:如圖所示,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.若∠BOC=70°,∠AOC=50°.
(1)求出∠AOB及其補角的度數(shù);
(2)求出∠DOC和∠AOE的度數(shù),并判斷∠DOE 與∠AOB是否互補,并說明理由;
(3)若∠BOC=α,∠AOC=β,則∠DOE 與∠AOB是否互補,并說明理由.
【答案】(1)∠AOB=120°,其補角為60°;(2)∠DOE=60°,∠AOB=120°,∠DOE與∠AOB互補;(3)∠DOE與∠AOB不互補,理由見解析.
【解析】
(1)由∠AOB=∠BOC+∠AOC,以及補角的定義,即可得到答案;
(2)根據(jù)角平分線的定義,即可求出∠DOE和∠AOE的度數(shù),然后∠DOE+∠AOB=180°,即可得到答案;
(3)分別求出∠DOE與∠AOB的度數(shù),然后進行判斷,即可得到答案.
解:(1)∠AOB=∠BOC+∠AOC=70°+50°=120°,
其補角為:180°∠AOB=180°120°=60°.
(2)∠DOE與∠AOB互補;
理由如下:∵OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,
∴∠DOC=∠BOC=×70°=35°,∠COE=∠AOC=×50°=25°.
∴∠DOE=∠DOC+∠COE =35°+25°=60°.
∴∠DOE+∠AOB=60°+120°=180°,
∴∠DOE與∠AOB互補.
(3)∠DOE與∠AOB不互補,
理由如下:∵OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,
∴∠DOC=∠BOC=α,∠COE=∠AOC=β.
∴∠DOE=∠DOC+∠COE =α+β=(α+β).
∴∠DOE+∠AOB=(α+β)+(α+β)=(α+β),
∴∠DOE與∠AOB不互補.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某校八年級學生立定跳遠水平,隨機抽取該年級50名學生進行測試,并把測試成績(單位:)繪制成不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
學生立定路遠測試成績的頻數(shù)分布表
分組 | 頻數(shù) |
12 | |
10 |
請根據(jù)圖表中所提供的信息,完成下列問題:
(1)求表中,的值;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)該校八年級共有800名學生,估計該年級學生立定跳遠成績在范圍內(nèi)的學生有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1在正方形ABCD的外側(cè)作兩個等邊三角形ADE和DCF,連接AF,BE.
(圖1) (圖2) (備用圖)
(1)請判斷:AF與BE的數(shù)量關(guān)系是_____________,位置關(guān)系______________;
(2)如圖2,若將條件“兩個等邊三角形ADE和DCF”變?yōu)椤皟蓚等腰三角形ADE和DCF,且EA=ED=FD=FC”,第(1)問中的結(jié)論是否仍然成立?請作出判斷并給予證明;
(3)若三角形ADE和DCF為一般三角形,且AE=DF,ED=FC,第(1)問中的結(jié)論都能成立嗎?請直接寫出你的判斷.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)圖像過點P(0,6),且平行于直線y=-2x
(1)求該一次函數(shù)的解析式
(2)若點A(,a)、B(2,b)在該函數(shù)圖像上,試判斷a、b的大小關(guān)系,并說明理由。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB、CD為兩個建筑物,建筑物AB的高度為60米,從建筑物AB的頂點A點測得建筑物CD的頂點C點的俯角∠EAC為30°,測得建筑物CD的底部D點的俯角∠EAD為45°.
(1)求兩建筑物底部之間水平距離BD的長度;
(2)求建筑物CD的高度(結(jié)果保留根號).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我校4月份舉辦了教職工羽毛球賽,本次比賽共分三個項目:男雙、女雙和混雙.比賽規(guī)定參賽男教師只能在男雙或混雙中選報一項,參賽女教師只能在女雙或混雙中選報一項,現(xiàn)將參賽人數(shù)和各項的參賽隊數(shù)(兩人組成一隊)繪制成了如下不完整的統(tǒng)計圖:
(1)本次比賽共有_____名參賽教師,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)已知男雙冠軍分別是音樂教師和體育教師,女雙冠軍都是數(shù)學教師,混雙冠軍分別是數(shù)學男教師和美術(shù)女教師.暑假期問市教委將舉辦全市中小學教師羽毛球比賽,比賽規(guī)定:每所學校的參賽人數(shù)為兩人,且參賽教師不得屬于同一學科.所以學校決定:從三支冠軍隊伍中的數(shù)學教師中隨機選取一人,再從其他教師中選取一人參加比賽.請用列表法或畫樹狀圖的方法求出所選兩位教師恰好搭檔參加混雙項目的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(m,m),點B的坐標為(n,﹣n),拋物線經(jīng)過A、O、B三點,連接OA、OB、AB,線段AB交y軸于點C.已知實數(shù)m、n(m<n)分別是方程x2﹣2x﹣3=0的兩根.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點P為線段OB上的一個動點(不與點O、B重合),直線PC與拋物線交于D、E兩點(點D在y軸右側(cè)),連接OD、BD.
①當△OPC為等腰三角形時,求點P的坐標;
②求△BOD 面積的最大值,并寫出此時點D的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了開闊學生的視野,積極組織學生參加課外讀書活動.“放飛夢想”讀書小組協(xié)助老師隨機抽取本校的部分學生,調(diào)查他們最喜愛的圖書類別(圖書分為文學類、藝體類、科普類、其他等四類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)求被調(diào)查的學生人數(shù);
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)已知該校有1200名學生,估計全校最喜愛文學類圖書的學生有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是的邊OB上的一點。
過點P畫OA的垂線,垂足為H;
過點P畫OB的垂線,交OA于點C;
線段PH的長度是點P到 的距離,_____ 是點C到直線OB的距離。因為直線外一點到直線上各點連接的所有線段中,垂線段最短,所以線段PC、PH、OC這三條線段大小關(guān)系是 。(用“<”號連接)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com