【題目】如圖,A(-5,0),B(-3,0),點(diǎn)C在y軸的正半軸上,∠CBO=45°,CD∥AB.∠CDA=90°.點(diǎn)P從點(diǎn)Q(4,0)出發(fā),沿x軸向左以每秒1個(gè)單位長度的速度運(yùn)動,運(yùn)動時(shí)時(shí)間t秒.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)∠BCP=15°時(shí),求t的值;
(3)以點(diǎn)P為圓心,PC為半徑的⊙P隨點(diǎn)P的運(yùn)動而變化,當(dāng)⊙P與四邊形ABCD的邊(或邊所在的直線)相切時(shí),求t的值.
【答案】(1)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,3);(2)t的值為4+或4+3;(3)t=1或4或5.6
【解析】試題分析:(1)由∠CBO=45°,∠BOC為直角,得到△BOC為等腰直角三角形,又OB=3,利用等腰直角三角形AOB的性質(zhì)知OC=OB=3,然后由點(diǎn)C在y軸的正半軸可以確定點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)需要對點(diǎn)P的位置進(jìn)行分類討論:①當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)B右側(cè)時(shí),如圖2所示,由∠BCO=45°,用∠BCO-∠BCP求出∠PCO為30°,又OC=3,在Rt△POC中,利用銳角三角函數(shù)定義及特殊角的三角函數(shù)值求出OP的長,由PQ=OQ+OP求出運(yùn)動的總路程,由速度為1個(gè)單位/秒,即可求出此時(shí)的時(shí)間t;②當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)B左側(cè)時(shí),如圖3所示,用∠BCO+∠BCP求出∠PCO為60°,又OC=3,在Rt△POC中,利用銳角三角函數(shù)定義及特殊角的三角函數(shù)值求出OP的長,由PQ=OQ+OP求出運(yùn)動的總路程,由速度為1個(gè)單位/秒,即可求出此時(shí)的時(shí)間t;
(3)當(dāng)⊙P與四邊形ABCD的邊(或邊所在的直線)相切時(shí),分三種情況考慮:
①當(dāng)⊙P與BC邊相切時(shí),利用切線的性質(zhì)得到BC垂直于CP,可得出∠BCP=90°,由∠BCO=45°,得到∠OCP=45°,即此時(shí)△COP為等腰直角三角形,可得出OP=OC,由OC=3,得到OP=3,用OQ-OP求出P運(yùn)動的路程,即可得出此時(shí)的時(shí)間t;
②當(dāng)⊙P與CD相切于點(diǎn)C時(shí),P與O重合,可得出P運(yùn)動的路程為OQ的長,求出此時(shí)的時(shí)間t;
③當(dāng)⊙P與AD相切時(shí),利用切線的性質(zhì)得到∠DAO=90°,得到此時(shí)A為切點(diǎn),由PC=PA,且PA=9-t,PO=t-4,在Rt△OCP中,利用勾股定理列出關(guān)于t的方程,求出方程的解得到此時(shí)的時(shí)間t.
綜上,得到所有滿足題意的時(shí)間t的值.
試題解析::(1)∵∠BCO=∠CBO=45°,
∴OC=OB=3,
又∵點(diǎn)C在y軸的正半軸上,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,3);
(2)分兩種情況考慮:
①當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)B右側(cè)時(shí),如圖2,
若∠BCP=15°,得∠PCO=30°,
故PO=COtan30°=,此時(shí)t=4+;
②當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)B左側(cè)時(shí),如圖3,
由∠BCP=15°,得∠PCO=60°,
故OP=COtan60°=3,
此時(shí),t=4+3,
∴t的值為4+或4+3;
(3)由題意知,若⊙P與四邊形ABCD的邊相切時(shí),有以下三種情況:
①當(dāng)⊙P與BC相切于點(diǎn)C時(shí),有∠BCP=90°,
從而∠OCP=45°,得到OP=3,此時(shí)t=1;
②當(dāng)⊙P與CD相切于點(diǎn)C時(shí),有PC⊥CD,即點(diǎn)P與點(diǎn)O重合,此時(shí)t=4;
③當(dāng)⊙P與AD相切時(shí),由題意,得∠DAO=90°,
∴點(diǎn)A為切點(diǎn),如圖4,PC2=PA2=(9-t)2,PO2=(t-4)2,
于是(9t)2=(t-4)2+32,即81-18t+t2=t2-8t+16+9,
解得:t=5.6,
∴t的值為1或4或5.6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用尺規(guī)在一個(gè)平行四邊形內(nèi)作菱形ABCD,下列作法中錯(cuò)誤的是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖,點(diǎn)O是等邊三角形ABC內(nèi)的一點(diǎn),∠BOC=150°,將△BOC繞點(diǎn)C按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△ADC,連接OD,OA.
(1)求∠ODC的度數(shù);
(2)若OB=2,OC=3,求AO的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校學(xué)生會干部對校學(xué)生會倡導(dǎo)的“牽手特殊教育”自愿捐款活動進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù),對學(xué)校部分捐款人數(shù)進(jìn)行調(diào)查和分組統(tǒng)計(jì)后,將數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖(圖中信息不完整).己知A、B兩組捐款人數(shù)的比為1: 5.
請結(jié)合以上信息解答下列問題.
(1)a= ,本次調(diào)查樣本的容量是 ;
(2)先求出C組的人數(shù),再補(bǔ)全“捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)圖1”
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況,估計(jì)該校參加捐款的4500名學(xué)生有多少人捐款在20至40元之間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形ABCO是菱形,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣3,4),點(diǎn)C在x軸的正半軸上,直線AC交y軸于點(diǎn)M,AB邊交y軸于點(diǎn)H,連接BM.
(1)菱形ABCO的邊長
(2)求直線AC的解析式;
(3)動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線ABC方向以2個(gè)單位/秒的速度向終點(diǎn)C勻速運(yùn)動,設(shè)△PMB的面積為S(S≠0),點(diǎn)P的運(yùn)動時(shí)間為t秒,
①當(dāng)0<t<時(shí),求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
②在點(diǎn)P運(yùn)動過程中,當(dāng)S=3,請直接寫出t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點(diǎn)F,AC⊥AB于點(diǎn)A,點(diǎn)E在邊CD上,且滿足DFDB=DEDC,F(xiàn)E=FB,BD平分∠ABE,若AB=6,CF=9,則OE的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年6月11日至17日是我國第29個(gè)全國節(jié)能宣傳周,主題為“節(jié)能減耗,保衛(wèi)藍(lán)天”。某學(xué)校為配合宣傳活動,抽查了某班級10天的用電量,數(shù)據(jù)如下表(單位:度):
度數(shù) | 8 | 9 | 10 | 13 | 14 | 15 |
天數(shù) | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 |
(1)這10天用電量的眾數(shù)是___________,中位數(shù)是_________;
(2)求這個(gè)班級平均每天的用電量;
(3)已知該校共有20個(gè)班級,試估計(jì)該校6月份(30天)總的用電量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖在菱形ABCD中,AB=4,∠DAB=30°,點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),點(diǎn)M是的一個(gè)動點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),連接ME并廷長交CD的延長線于點(diǎn)N連接MD,AN.
(1)求證:四邊形AMDN是平行四邊形;(2)當(dāng)AM為何值時(shí),四邊形AMDN是矩形并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校計(jì)劃開設(shè)四門選修課:樂器、舞蹈、繪畫、書法.為提前了解學(xué)生的選修情況,學(xué)校采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門).對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有 人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值是 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在被調(diào)查的學(xué)生中,選修書法的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué),現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表學(xué)校參加某社區(qū)組織的書法活動,請直接寫出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名男同學(xué)和1名女同學(xué)的概率.
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